王冕学画教学设计.docxVIP

王冕学画 教学目标：1. 理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。2. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学过程：　　一、揭题质疑。　　1.师：今日我们来学习19课《学画》，读了课题，你想知道些什么？　　2.生质疑师小结：〔1〕谁学画？〔2〕学画什么？〔3〕为什么要学画？〔4〕怎么画的？〔5〕画得怎么样？　　二、初读释疑。　　1.带着以上师总结的问题自由读课文。　　　要求：〔1〕带拼音的生字多读几次，读准字音，并联系上下文想想字义。　　　　　　〔2〕读通课文。　　2.检查反馈学习状况。　　　〔1〕重点正音：神、省、傍、平。　　　〔2〕指名分自然段读。　　3.释疑。　　读了课文，你知道了些什么？　　三、看图激情。　　出示课件　　师：刚刚你听到了什么？你看到了什么？　　生：秀丽的荷花、荷叶上的水珠、王冕在牛背上……〔同学纷纷发言〕　　　　师：请你们再带着这些问题读读课文。　　　　师：你觉得这些荷花怎么样？生：哇，荷花好美啊！〔老师课件显示秀丽的荷花。〕　　师：你能说说这荷花美在哪里吗？　　生：多个同学说〔略〕　　　　四、指导学文。　　师：荷花的确美得让人百看不厌，用漂亮的词句把它描写出来，请你找找，书上描写荷花秀丽的是哪一段？