为有个性的老师喝彩.docxVIP

为有个性的老师喝彩  《中国青年报》11月2 8日发表了《一位语文老师毁誉参半的教改试验》的文章，报道了青岛市一位高中语文老师王泽钊教改屡撞南墙的事，读后心情沉重，感慨万分。 王泽钊老师认为“课文没几篇有人文价值的”。他进行改革，自编《新语文》，相当多的古今中外文学作品精选其中。有鲁迅、巴金，有海明威、卡夫卡；有池莉、北岛、崔健，甚至还有同学的优秀作品。他鼓舞高三的同学读《庄子》、《史记》、《追忆似水年华》、《尤里西斯》……他的同学上课不要起立，由于师生是公正的。他的课堂可以在崂山风景区，可以是唇枪舌剑的辩论会。音乐、美学、摄影、美术、时事、足球……经常走进他的语文课堂。他的同学特别宠爱他，觉得听他的课是一种人生的享受，是一种人格的提升，是一种思想的撞击，是一种生命的感悟！对他的最真实的评价是“博学”、“幽默”。 就是这样的老师，由于与学校的教学思想不全都，与学校的管理机制不协调，王泽钊工作18年被调换了4次学校。如此狭隘的教育怎么能布满生命的活力，怎么能流淌人文的关怀！ 一个有思想的老师是特别难得的，一个有独特的老师更是特殊罕见的！王泽钊老师是“双有”老师，在改革开放、提倡创新的中国教坛却有如此患病，不能不说是中国教育的哀痛！ 我们的一些领导以陈旧的观念、世俗的目光、功利的标准、拙劣的手段对待有独特、有品位、有思想、有创新的人，动辄打击、诋