第二十课《一寸光阴一寸金》（说课稿）-北师大版心理健康二年级下册.docxVIP

第二十课《一寸光阴一寸金》（说课稿）-北师大版心理健康二年级下册 一、教学背景 本节课是北师大版心理健康二年级下册的第20课，主要内容是“时间的珍贵”。本课是教材的最后一节内容，前19节课中学生学习了多种心理健康知识，如情绪管理、人际关系、心理调适等等。在最后一节课中，教师将学生学习的知识进行回顾与总结，引导学生认识时间的珍贵，提高时间管理能力。 二、教学目标 1.知识目标 理解时间的概念，认识时间的珍贵； 了解时间管理的意义和目的，学会自我规划。 掌握时间管理技巧，如制定学习计划和时间分配。 2.能力目标 提高学生自我管理和计划能力； 培养学生认识时间的意义和价值； 增强学生自我责任感和自我控制能力。 3.情感目标 培养学生珍惜人生、尊重时间的情感态度； 引领学生积极进取、努力学习的情感态度； 培养学生自我调适和自我管理的情感能力。 三、教学重难点 1.教学重点 帮助学生认识时间的价值和意义，培养学生尊重和利用时间的意识； 培养学生良好的时间管理能力，提高学生自我规划和自我管理的能力。 2.教学难点 培养学生时间管理能力，提高学生对时间的管理能力； 帮助学生明确时间管理的意义和作用，引导学生自觉实践。 四、教学准备 教师准备：课件、教学PPT、黑板、笔、反光镜等。 学生准备：课前预习，认真听讲，积极参与。 五、教学过程 1.导入（5分钟） 教师可以在黑板上引用一些经典的名言或者寓言故事，让学生进入本节课的主题——时间管理。 2.学习内容展示（15分钟） 向学生展示一些关于时间管理的PPT图片，如时间矩阵、番茄钟等方法，引导学生更好地理解时间管理的概念和意义。 3.对话讲解（15分钟） 引导学生分组进行讨论交流，鼓励学生分享自己对时间的理解、如何有效利用时间的方法和经验等。教师针对学生发言，进行带着思考性的提问和点评，并结合自己的实际教学生活，帮助学生更好地理解时间管理的方法和技巧。 4.案例分析（15分钟） 教师展示实际生活中的时间管理案例，并分组进行小组讨论分析。通过小组讨论，让学生更好地理解时间管理的概念和方法。 5.情景模拟（15分钟） 结合课堂中讲解的时间管理技巧，让学生通过情景模拟进行思考和实操练习，提高学生运用时间管理方法并规划自我时间的能力。 6.总结（5分钟） 对本节课的主要内容进行回顾和总结，并对学生进行教育引导，引导学生更好地理解时间的价值和地位，培养学生积极进取的心态，为学生今后的发展打下良好的基础。 六、教学反思 本节课教学目标明确，教学内容丰富，结合多种教学方式，促使学生对时间管理技能有了更全面深刻的理解和掌握。教学评价通过自我评估、同桌评审和教师点评形式进行，在促进了学生自我管理和学习能力的基础上，更进一步培养学生良好的价值观和人生态度，可谓收效良好。