五年级下册综合实践活动教案-爱心捐物箱 全国通用.docxVIP

五年级下册综合实践活动教案-爱心捐物箱 一、教学目标 知识目标 了解什么是爱心捐物箱； 掌握捐赠物品的分类； 了解捐赠是一种公益活动； 培养学生的公益意识。 能力目标 培养学生的社会责任感； 培养学生的团队合作能力和口头表述能力。 情感目标 培养学生的爱心意识和关爱社会的态度。 二、教学重点 爱心捐物箱的作用； 捐赠物品的分类和价值； 学生的社会责任感的培养。 三、教学内容和过程 教学内容 爱心捐物箱的作用 爱心捐物箱是指放在公共场所的箱子，用来接收人们捐赠的物品，例如文具、衣服、书籍等。它的作用是帮助需要帮助的人，同时也让捐赠者和受赠者之间产生了一种互助、友爱的感情，同时也激发了人们的社会公德心，培养了公益意识。 捐赠物品的分类和价值 捐赠物品可以分为可再利用的物品和不可再利用的物品。可再利用的物品有延续使用价值，例如文具、书籍、玩具等；不可再利用的物品包括食品、化妆品等。同时，不同的物品也有不同的价值。例如，文具可以帮助受助人应对学习问题，书籍可以拓宽受助人的知识面。 教学过程 第一步：引入 教师通过提问的方式引入话题，例如：“你们有听说过爱心捐物箱吗？它的作用是什么？”等。 第二步：知识点讲解 教师让学生了解爱心捐物箱的作用，并分析不同种类物品的价值，以及不同分类标准。 第三步：活动安排 教师将学生分成小组，让每个小组负责一个爱心捐物箱的设计。设计时需要考虑捐物箱的色彩、材质、大小等多个方面。每个小组还需要策划一个宣传海报，宣传海报中需要包括爱心捐物箱的作用、不同分类方法和希望大家捐赠的物品类别等。 第四步：实践操作 小组成员将负责建立爱心捐物箱的模型并摆放到学校合适的位置。并在每个捐物箱上张贴一张宣传海报。 第五步：总结 学生在完成建造爱心捐物箱任务后进行整体回顾，分析本次活动学到的知识和培养的技能能力。教师可以针对这些得出结论，总结教学过程并展开评价。 四、教学评价 评价标准 学生是否明白爱心捐物箱的作用； 学生是否能够正确对不同分类的物品进行判断； 学生是否能够初步组织宣传； 学生是否能够将自己的设计呈现出来。 评价方式 每个小组学生在宣传海报中对爱心捐物箱和捐物箱的分类规则进行准确描述，体现倡导爱心公益和个人社会责任的意识； 每个小组展示自己搭建的爱心捐物箱，尺寸大小适合可用性；外观造型方便辨认和有效管理； 学校教育部门或爱心社会组织对学生建立爱心捐物箱和宣传工作的效果进行评估。 结束语 本次综合实践活动让学生感受到对社会的责任和对他人困境的关注，积极组织协作效率能力，培养了学生的公益意识和关爱社会、关爱生命的情感。使用爱心捐物箱捐赠闲置物品，既能解决个人需要，也能解决别人物质需求，必将成为青少年公民素质教育中重要的组成部分。