（苏少版）四年级美术上册《冷暖色调的画》教学设计.docxVIP

(苏少版) 四年级美术上册《冷暖色调的画》教学设计 一、教材分析 1.1 教材选用 本教学设计选用了苏教版四年级美术上册，第三单元第一课《冷暖色调的画》。 1.2 教学目标 通过本节课的学习，学生应该能够: 了解什么是冷色调、暖色调和色彩对比 能够运用冷暖色调构图 学习如何调配冷暖色调 1.3 教学重点 认识冷暖色调的特点和用法 能够通过画面表达出不同色调的氛围 运用色彩对比掌握色彩的层次感 1.4 教学难点 实际操作中的色调控制 二、教学过程设计 2.1 学情分析 本教学设计的对象为苏州市某小学四年级学生，平时会进行绘画课的学习，但是对于色彩的掌握还不够深入。这里我们需要从认识到运用的角度来设计教学过程。 2.2 教学步骤 2.2.1 导入新知识 我们在上课前应该提前准备好物品，如色彩轮、彩色纸、颜料和画笔等，并且在黑板上画出干净的彩色轮。我们首先来介绍什么是冷色调和暖色调，并让学生指出不同颜色所代表的色调。接下来，我们通过黑板上的展示图示，让学生更好的区分冷色调和暖色调，并与他们讨论不同色调能带给人什么样的情绪和感受。 2.2.2 彩色轮的认识 分发彩色轮，请同学自己试着转动轮子，看看不同颜色混合会产生什么样的颜色，并让他们尽量记住具体颜色组合的名称。 2.2.3 色彩对比的学习 为了更好的理解色彩对比，我们可以根据学生的不同理解能力来引导他们，让他们自己找和与自己衣服相近或相反的颜色用于演示。 2.2.4 构图的操作和调配 此时，老师可以通过演示构图的方式来说明冷暖色调如何调配在画面中，以及如何运用运用色彩对比来增加画面层次感。让同学自己先画草图，然后根据自己的想法调配出合适的冷暖色调，最后在彩色纸上进行绘画。 2.3 教学评估 在学生完成绘画后，我们可以通过有针对性的提问或通过学生完成的画作来对学生的掌握情况进行评估。 三、教学实施计划 本节课程计划持续1小时，按以下步骤进行。 时间 内容 0-3分钟 课程导入，向学生介绍本节课将学习的内容 3-15分钟 什么是冷色调、暖色调以及色相轮上的颜色区分 15-30分钟 色彩的对比学习 30-40分钟 构图的操作和调配 40-45分钟 学生用草图构思画面 45-60分钟 学生进行实际绘画 60分钟 教学评估和总结，布置作业 四、教学资料与资源 4.1 教学资料 彩色轮 彩色纸、颜料、画笔 教案 课堂展示图片 4.2 教学资源 PPT 预习指导、作业指导书 五、教学反思 本节课程主要是围绕着冷暖色调这个话题进行的。在教学初期，学生能够解释什么是冷色调和暖色调，但是当涉及到具体画面的构成、调配时出现了困难。因此，在实际操作时，应该给学生更多的示范，并且及时解决他们遇到的问题。 在后期的教学评估中，我们发现学生对于冷暖色调的掌握程度仍有一定差距，因此在后续的教学中，我们应该加强对冷暖色调的讲解，同时针对不同学生的理解能力进行预习和提前布置作业，以达到预期的教学效果。