望月课堂实录_3.docxVIP

望月课堂实录 生：有！师：你再接下去背。生：秦时明月汉时关，万里长征人未还。师：月儿弯弯照楼台，楼高又怕摔下来。〔生大笑，说不是古诗，是老师胡编的！〕师：是古诗！这是京剧《望江亭》中的杨衙内做的诗！后面两句是：“今日遇见张二嫂，给我送条大鱼来。“杨衙内也是古人嘛！——你再背。〔生笑声不止〕[于老师自评：我是有意背杨衙内的歪诗的，不是为了别的，为了让同学感到有意思。这种调侃，信任老师们也会接受。——至于同学，是确定接受的，而且会长时间不忘的。课后，他们围着我，说上我的课真有意思〔我不是第一次在这个班上课了。〕俗而不伤大雅，这是我“幽默”的底线。一旦同学宠爱老师，宠爱上我的课了，就胜利了一大半。]【我的随感：看来于老师是将幽默进行毕竟了！这样的气氛同学怎么会不宠爱呢？】生：……师：他被我的歪理邪说搞得有些晕头转向，背不出了。刚刚我也有点晕头转向，所以才憋出一首歪诗来的。说实话，这位同学很不简洁，大庭广众之下，应对得这么好。下面我们同学分两部分，这一半当“舅舅”，那一半当“外甥”。来个竞赛好吗？〔师把全班同学分成两部分，竞赛背诗。〕〔同学背诵踊跃。由于太快，记不下来。〕师：第一轮，“舅舅”败了，由于没接上茬儿。再给一分钟时间预备，然后再比。生：能不能背山水类的？师：可以。〔两部分同学争相背山水诗，气氛更活跃。因速度更快，也没登记来。〕师：〔发觉一个同学背诗