【核心素养目标】6-2 让我们的学校更美好 第二课时 教案设计.docxVIP

第6课《让我们的学校更美好》教案设计 第二课时 我为学校出点力 课题 让我们的学校更美好 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 核心 素养 目标 政治认同：激发学生关心集体、热爱校园的情感，引导学生创造美好校园。 道德修养：通过校园调查、小组讨论的方式激发学生的主人翁意识，共同创造美好校园。 法治观念：能为解决校园生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 健全人格：激发学生的主人翁意识，共同创造美好校园。 责任意识：能够发现校园问题、分析问题，通过行动解决问题。 重点 力所能及地改进学校的不足，提升对学校的责任感。 难点 学会做调查报告，知道如何将调查报告的结论运用于实际生活中。 一、课前导入 出示图片，对比校园的美丽和脏乱 小结：学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。 二、新知讲解 过渡语：同学们，你们每天都在学校里学习、生活，作为学校的一员，大家一定都特别想让学校变得越来越好。你们可以像课本里三（2）班的同学一样，做一份专属于我们自己的《校园问题调查报告》。　　 出示：校园问题调查报告 出示图片：展示校园垃圾 发现问题： （1）学校正在施工，灰尘太多。 （2）秋天风大落叶太多。 （3）教学楼里出现一些垃圾，不能及时清理。 （4）足球场里有一些类似于白色沙子的颗粒，容易带到教学楼里。 （5）楼梯右侧没有扶手，比较危险。　　 …… 总结：学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现。我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。 　 这卫生间真得改进了，每个同学都能说上几点理由呢！ 大操场下层可以从这里透进阳光，可雨水跑进来了也挺烦人的。 教学楼的这个圆形造型，有时候成了低年级同学的游乐场，可危险了！ 后操场要改进的地方可真多呀！ 提出建议：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起为学校建设提出建议。 “我们的建议”目的是让同学们知道如何把调查报告的结论运用在我们的生活中，真正做到学以致用。 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。请你设计一个行动方案，倡议大家从小事做起，爱护我们的校园。 保护校园环境倡议书 各位老师、同学： 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。我们倡议：保护校园环境，共建绿色家园。 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。 爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在吃完早餐、零食之后不乱丢手中的塑料包装袋。 老师们，同学们！为了山，为了水，为了空气，为了我们的校园，也为了我们自己的学习、生活环境，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。 畅想未来：描绘理想校园 想一想，通过刚才同学们提出的建议，我们的学校会变成什么样子？ 三、课堂总结 有了这些建议，我们的学校一定会变得更加美丽，它会变得干净、整洁，充满鸟语花香。