【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》教案教学设计（第一课时）.docVIP

一年级上册道德与法治 第5课《我们的校园》第一课时 教学设计 课题 校园探秘 这个地方很特别 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 教材分析 《我们的校园》由“校园探秘”、“这个地方很特别”、“我最喜欢的地方”三部分组成。“校园探秘”这一环节以学生在学校操场活动为视角，展现校园基本标志和周边环境特征，设置了学生开展校园探秘的活动。主持人的话“我发现校园里有——”引出“教学楼、教室、宣传栏”等三个场景；主持人的话“这些地方，我以前都没有见过——”引出“队室、食堂、教室办公室”三个与幼儿园不同的校园设施，了解其作用。 核心素养目标 政治认同：认识校园内各种场所，说出它们的功能及注意事项。 道德修养:学生知道自己成长为一名小学生了。熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。 法治观念:通过“探秘”实践活动熟悉校园环境，了解校园设施，能利用相关设施解决实际问题，产生主动探索校园的兴趣,增强对新学校的热爱。 健全人格：学生能够初步适应并喜欢学校生活,能够文明、有秩序地参观校园，学会与同学、老师有礼貌地交往。 责任意识：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的功能室和设施，尝试着利用这些设施解决自己的一些问题。 重点 熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的功能室和设施，尝试着利用这些设施解决自己的一些问题。 难点 让学生了解校园设施的功能，并懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 出示图片： 猜一猜：这是什么地方？（学校） 2.想一想，说一说： （1）我们学校的全称是什么？ （2）说出我们学校的地理位置。 （3）我们学校有多少个班级？ 3.播放视频素材：美丽的池南学校 4.小结并板书课题：我们的校园 观看图片 猜出图片 回答问题 指名回答 观看视频 齐读课题 用视频导入新课，能够激发学生学习的兴趣，提高学习效率。 讲授新课 教学环节一：校园探秘 图片+文本学习 观看图片：同学们在哪里活动？他们在做什么呢？ （在操场上活动） 2.图片+文本学习：校园活动空间 操场玩时注意： （1）.不要做危险游戏。 （2）体育活动中学会自我保护。 （3）.参加篮球、足球、跑步等项目训练时自觉遵守竞赛规则。 3.我发现校园里还有…… 4.图片+文本学习：校园活动空间 （1）教学楼 （2）餐厅 （3）宣传栏 5.文本学习：校园探秘活动 （1）自由分组，选出组长，确定组名。 （2）小组讨论，确定探秘路线。 （3）设计探究的问题，如：这是什么场所？有什么作用？ （4）各小组分头探秘。 6.文本学习：校园探秘活动规则 （1）以小组为单位开展探秘活动。 （2）不要大声喧哗，要轻声慢步。 （3）认真观察，用心发现，准备汇报 教学环节二：认识我们的活动空间 图片+文本学习：认识我们的活动空间 体育室、饮水间 音乐室、电脑室 食堂与餐厅 教师办公室、广播室 卫生室、舞蹈室 科学实验室、美术室 （7）植物园 2.播放视频素材：校园探秘 3.图片+文本学习：我知道怎么做 教室：在教室要注意 （1）不要在教室追逐游戏 （2）.不可以奔跑 （3）离开座位椅子要放好 （4）下课桌子要收拾干净 （5）保持教室干净整洁 男女厕所要注意 （1）下课的时候上厕所 （2）上厕所要排队 （3）上厕所要关门 （4）卫生纸要丢在垃圾桶 （5）上完厕所要洗手 图书馆要注意 （1）不可以吃东西 （2）轻声慢步 （3）遵守图书馆规定 （4）爱惜书 （5）桌椅要轻声放好 （6）书看完要放回原位 4.连一连 教学环节三：这个地方很特别 1.图片+文本学习：少先队 少先队就是中国少年先锋队，建立于1949年 10 月 13 日。 2.播放视频素材：少先队入队视频 3.图片+文本学习：观看图片，下面这个地方很特别，谁知道这个地方，并说说特别之处。 4.文本学习：中国少年先锋队队歌 中国少年先锋队队歌 （我们是共产主义接班人） 周郁辉 作词 寄明 作曲 我们是共产主义接班人， 继承革命先辈的光荣传统， 爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。 向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。 …… （1）我也要戴上红领巾，做个好学生。 （2）红领巾是红旗的一角。我在六一儿童节戴上了它。 5.图片+文本学习：少年先锋队介绍 队徽 中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 6.文本学习：“红领巾”是什么？ 它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。 7.播放视频素材：优秀少先队员 教学环节