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123、《篮球裁判法》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码程名称：篮球裁判法课程学分：2 学分 课程学时：32（理论学时：4；实验（实践）学时：28） 课程性质：专业性选修（课程性质以 2018 版人才培养方案的要求为准）开课部门：体育学院 建议修读学期：5 建议先修课程：篮球 适用专业（方向）：社会体育指导与管理二、课程地位、作用与任务 《篮球裁判》课程是通过学习篮球裁判的手势，包括号码手势，篮球违例的宣判程序，篮球犯 规的宣判程序，以及两人质裁判在场上如何管理两支比赛队伍，如何对场上的违规情况做出判罚，两人裁判之间如何配合宣判的程序，后续的掷球入界如何执行。如何记录一场比赛的裁读和怎么组织篮球赛事。通过本身的学习让同学们掌握裁判这一技能，为今后学生开启比赛提供技术指导，同时丰富学生们的课余生活，通过比赛认识更多的篮球爱好者。 三、课程目标 （一）教学目标 以培养学生的自主学习能力。能够通过老师发布的篮球裁判入学视频进行自主学习，掌握篮球裁判员的基本手势动作，并能运用到实际的比赛当中，通过课堂上的模拟练习形式，模拟命题形式能提升对裁判动作的能力，能结合实际比赛及时的做出判罚。 具体要求达到的特定教学目标包括： 1.知识目标: 了解目前两人制裁判员的手势动作 掌握篮球记录表的记录 掌握全场两人制裁判的跑位与判罚 掌握编排 2.能力目标: 能够通过学习对简单的篮球比赛进行编排 能够组织一场篮球比赛 能够完成场上临场裁判的执裁 3.情感态度与价值目标: 学习裁判能增进合作精神 学到一门技能，增强与社会的联系 （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 3、6、7。（毕业要求见 2018 版人才培养方案） 本课程支撑的指标点： 指标点 1.1: 具有体育人的思想素质品质，不怕吃苦，勤奋练习，乐于助人，包括在学习与 实际生活当中。 指标点 1.2：热爱体育教育事业和体育事业，具备良好的敬业精神，较强的创新精神。热爱体育专业，热爱教育事业，肯在教学与指导方面进行专研。 指标点 2.1：良好的专业素质和服务意识，掌握课上的知识点，结合自身的身体特点进行实践，礼貌对待队员和合作伙伴，为比赛的顺利进行服务。 指标点 3.1: 拥有此项运动技能。通过学习，在学期期末达到篮球 3 级裁判员的标准，考核合格后拿到裁判员证书。 (5) 指标点 4.1: 能了解有关体育事业的方针，政策，法规，了解本专业的特点，掌握资料查询，数据统计的基本方法。能够自主学习更新后的裁判规则，服务运动，提升自我。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《篮球裁判》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：篮球裁判 任课教师：李杉 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1 教学目标：培养学生作为体育人应该具备 1.1 具有体育人的思想素质品质，不怕吃苦，勤奋练 的思想素质品质，勤奋刻苦，认真负责 习，乐于助人，包括在学习与实际生活当中。 达成途径：课上之间的互相练习与帮助 1.2 热爱体育教育事业和体育事业，具备良好的敬业 评价依据: 课上的测试 精神，较强的创新精神。热爱体育专业，热爱教育事 业，肯在教学与指导方面进行专研。 毕业要求 2： 教学目标：掌握了一项技能要很好地为大 2.1: 良好的专业素质和服务意识，掌握课上的知识 家服务 点，结合自身的身体特点进行实践，礼貌对待队员和 达成途径：学习裁判之间的相互配合，不 合作伙伴，为比赛的顺利进行服务。 仅是场上执裁的裁判，还包括辅助的记分 裁判等 评价依据: 课堂上模拟命题小测试 毕业要求 3: 教学目标：完整掌握篮球裁判法 3.1 拥有此项运动技能。通过学习，在学期期末达到 达成途径：通过课下的学习与课上的学 篮球 3 级裁判员的标准，考核合格后拿到裁判员证 习，掌握裁判技能 书。 评价依据：考核获得 3 级裁判员证书 毕业要求 4 教学目标： 关注篮球比赛，吸收最新的 4.1 能了解有关体育事业的方针，政策，法规，了 规则变更。课上教授裁判技巧与最佳判罚 解本专业的特点，掌握资料查询，数据统计的基本方 方法 法。能够自主学习更新后的裁判规则，服务运动，提 达成途径： 观看比赛的视频，发现问题， 升自我。 提出问题，课上讨论解决问题 评价依据： 课上解决临场裁判问题的能 力 四、课程内容 教学内容 作业要求 理论课一 学习记录表的书写 自学内容：网上记录表正确的书写形式 1.1 得分 1、2、3 的写法 课堂作业： 1.2 不同犯规字母的代码 模拟比赛，学生记录一节比赛情况 知识点： 课外作业： 区分不同得分的书写要求 特殊犯规符号的书写 观看一节比赛，能顺序记录得分 理论课二 自学内容：上网看相关视频 2.1 学习半场地