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学生就业指导办公室制
12页3500字数
我的未来不是梦
院 系:
专 业:
班 级:
姓 名:
学 号:
目录
TOC \o 1-2 \h \u 4963 1.自我认知与评估 1
1722 1.1职业测评结果 1
19132 1.2他人眼中的我 3
17552 1.3自我认知小结 4
26038 2.职业认知 4
30160 2.1外部环境分析 4
19597 2.2职业选择的SWOT分析 5
20010 2.3职业认知小结 6
9996 3.职业规划行动计划 6
30119 3.1长期目标、规划年限、行动计划 6
26304 3.2中期目标、规划年限、行动计划 7
681 3.3短期目标、规划年限、行动计划 8
3967 4.评估与调整 8
31937 4.1动态分析调整 8
6493 4.2备选规划方案 9
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1.自我认知与评估
1.1职业测评结果
经过职业兴趣测评分析后,获知我的性格特征类型是:ECA型
类型:经营型(E)
特点:喜欢以言语说服或影响他人,领导他人;喜欢销售、管理、法律、政治方面的工作;做事有组织、有计划,喜欢立刻采取行动,领导人们达成工作目标。通常精力充沛,生活紧凑,善于表达,希望拥有权力。
生活事例:热衷参加演讲比赛、辩论赛等活动;在进入大学后,多次参与社团活动,喜欢做销售类的兼职。
类型:常规型(C)
特点:喜欢以有系统、具体、例行的程序处理文书或数字资料;喜欢从事会计、秘书等数字计算、文书数据处理方面的工作,较不喜欢从事创造类活动;喜欢在别人领导下工作,乐于配合和服从。通常表现为有秩序、做事仔细、有效率、值得信赖。
类型:艺术型(A)
特点:喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受;喜欢自由自在的、富有创意的工作环境,对美的事物具有敏锐的直觉。个性热情、冲动,有丰富的想象力和创造力,乐于独立思考和创作
经过价值观测评分析后,获知我的得分前3的价值观因子:
独立:表明自己很重视能否有所创造并且能自主决策,能尝试自己的想法,不必事事遵循惯例;可以审时度势、因势利导地自己做决定。
成就:表明自己很重视运用自身能力,获得成就感。重视能发挥自己的专长,获得自我肯定的感觉。
支持:表明自己很重视待遇的公平、上级的支持与培训等。重视组织公平公正地对待成员;重视能够得到上级的帮助,能获得相应的资源与支持;重视受到良好的技术培训与指导。
经过学习方法测试分析后,获知我的类型是:
擅长在学习中运用智力策略,能够通过组织知识,建立知识的框架,来进行学习。还可以通过重复学过的一些材料并进行记忆,采用如总结、类比、记笔记、用自己的话复述等方式,在信息之间建立内部联系,形成长期的记忆;也可以通过概括、列大纲等,提炼对自己最有用的信息。
1.2他人眼中的我
对象
优点
缺点
父母
学习很努力,成绩优秀
不喜欢把内心的想法说出来
朋友
性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处
过于拘谨,不善于随机应变。
对一些小事过于敏感
老师
做事认真负责,性格开朗善于表达
勤奋刻苦、学习成绩优异、积极参加活动
做事有时不够灵活,过于注重规则
对抽象复杂的事物缺乏耐心
社会关系评价
讲义气,为人忠厚踏实
过于直性子
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