《户外运动策划与设计》课程教学大纲.docxVIP

87、《户外运动策划与设计》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称：户外运动策划与设计课程学分：2.0 课程学时：32（理论学时：16；实验（实践）学时：16）课程性质：专业选修课 开课部门：体育学院建议修读学期：6 建议先修课程：户外运动、拓展训练、攀岩、定向等适用专业（方向）：休闲体育专业（户外运动方向） 二、课程地位、作用与任务 《户外运动策划与设计》课程在体育学院休闲体育专业人才培养方案中属于专业选修课程，支撑着休闲体育专业人才培养体系，在整个课程体系中占有重要的地位。该课程结合目前蓬勃发展的户外运动市场对于创新型户外运动策划与设计人才的需求，以户外运动策划与设计的基本知识、基本技能为载体，以符合户外运动策划与设计特点教学方法为手段，注重学生创新能力、实践能力的培养，使学生通过户外运动策划与设计课程的学习能够掌握户外运动组织与管理的基本理论、国内外户外运动的相关组织、我国户外运动的法规制度、户外运动教学的组织与管理、户外运动活动的组织、户外运动的赛事管理、户外运动俱乐部经营管理、我国户外运动发展现状与对策等基本知识和基本技能，同时能够将熟练的基础技能与充实的理论知识相结合，为学生今后走入社会、从事户外运动策划与设计相关工作打下良好的基础。 三、课程目标 （一）教学目标 《户外运动策划与设计》教学过程中，具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1. 使学生具备良好的专业素质和服务意识，具备在户外运动相关领域工作所需的创 新精神、创业意识等。（指标点 2.1、2.2） 教学目标 2. 使学生了解和掌握户外运动策划与设计的基本知识，掌握科学合理地策划与设计、指导与推广户外运动活动的方法，避免事故的发生。（指标点 3.1、3.2） （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 2、3。 本课程支撑的指标点：指标点 2.1、2.2、3.1、3.2 指标点 2.1：良好的专业素质和服务意识。 指标点 2.2：具备相关领域工作所需的创新精神、创业意识。 指标点 3.1：熟悉 1-2 项休闲体育运动项目，系统掌握专项休闲体育运动技能。 指标点 3.2：获取相关行业认证，能从事休闲体育指导与推广工作。 《户外运动策划与设计》课程教学目标与毕业要求的对应表（三）课程教学目标与毕业要求对 《户外运动策划与设计》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：户外运动策划与设计 任课教师：李中华 课程性质：专业选修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 2.1 良好的专业素质和服务意识 教学目标：培养学生良好的专业素质和服务意识。 达成途径：通过掌握户外运动策划与设计的基本知识，来提 高学生的专业素质，通过上课期间为其他同学通过服务来提高学生的服务意识。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2： 2.2 具备相关领域工作所需的创 新精神、创业意识。 教学目标：培养学生具备在户外运动相关领域工作所需的创 新精神、创业意识。 达成途径：通过课堂上与学生进行讨论，来提高学生的创新精神。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.1 熟悉 1-2 项休闲体育运动项 目，系统掌握专项休闲体育运动技能。 教学目标：使学生了解和掌握户外运动策划与设计的基本知 识。 达成途径：通过掌握户外运动策划与设计的基本技能，来促进学生技能的提高。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.2 获取相关行业认证，能从事 休闲体育指导与推广工作。 教学目标：使学生掌握科学合理地策划与设计、指导与推广 户外运动活动的方法，避免事故的发生。 达成途径： 通过课堂上让学生进行组织活动演练，来提高学生指导和推广活动的能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 户外运动组织与管理的基本理论 自学内容：户外运动的管理系统、过程与职能。 户外运动的管理系统、过程与职能 户外运动的管理原理 户外运动管理的基本方法 知识点： 课堂作业： 1.户外运动管理的过程划分为哪几个环节？课外作业： 1.户外运动管理的基本方法有哪些？ 户外运动的管理系统、过程与职能 户外运动的管理原理 户外运动管理的基本方法 第二章 国内外户外运动的相关组织 自学内容：我国户外运动的相关组织 我国户外运动的相关组织 国际登山运动联盟知识点： 我国户外运动的相关组织 国际登山运动联盟 课堂作业： 1.国际登山运动联盟有多少成员协会？课外作业： 1.中国登山协会的组织机构设置和主要职责有哪些？ 第三章 我国户外运动的法规制度 自学内容：户外运动法制建设的意义和任务 3.1 户外运动法制建设的意义和任务 课堂作业： 3.