六年级科学第二单元地球的形状导学案1.docxVIP

学生讨论交流5．小组汇报名师精编优秀教案介绍麦哲伦环球航行。提问：通过对地球形状的认识，你有何收获？多大。四、拓展活动：算一算，如果你以每小时4千米的速度，每天行走8 学生讨论交流5．小组汇报名师精编优秀教案介绍麦哲伦环球航行。提问：通过对地球形状的认识，你有何收获？ 多大。四、拓展活动：算一算，如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一周后，你的年龄 认识地球的大小三、介绍利用科学技术观察到的地球。苏联的人造卫星、宇宙飞船神州五号宇宙飞船教师展示中国 什么？5．小组汇报。二、带领学生经历人类认识地球形状的过程1．谈话在高科技的今天，人类已经飞出地球通 年 课 级 题 达成目标 名师精编 优秀教案 汤河学校导学案（科学）科 2013 年 9 月 2 日 制订 六年级 教 师 杨桂英 1．地球的形状 第 1 课时 课 型 单一课 1、能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题 2、知道地球的形状和大小 3、知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程 知道人类认识地球形状的曲折过程；知道科学结论的得出可以来 重 点 源于生活中的现象。 难 点 知道合理质疑是科学探究不可缺少的推动力。 教 学 流 程 安全教育 一、导入 1．出示地球课件，同学们这