幼儿自信心的培养研究.docxVIP

PAGE 1 幼儿自信心的培养研究 摘 要 现代社会儿童的心理建设是一项很重要的教育任务。文章的重心在于一些理论知识的介绍认识，然后从理论的层面上升到一些实验研究数据的结果的展示，并且从这些实验数据探索其中存在的一些现实性的问题以及深层次的原因，儿童的心理建设离不开幼教的实际支持，可以说，幼教在幼儿的心理建设中起到的作用是不可替代的，最后结合以上分析的这些方面，对儿童的心理建设尤其在培养自信心方面提出一些具有实际意义的建议和意见。 关键词：自信心；培养；幼儿 前言 儿童的心理建设有一项很关键的内容就是树立儿童良好的自信心。幼儿教师应用发展的眼光宽带每一个孩子，尊重幼儿的个体差异性，对幼儿多加鼓励和肯定，同时与家长密切联系，为每一位孩子播下自信的种子，用爱心浇灌成长，为幼儿的健康成长奠定基础。 随着时代的变化，现代竞争越加激烈，儿童面临的压力与过去不可同日而语，因此良好的心理素质的建设对他们的健康成长有着至关重要的作用。对于儿童来说，现代社会对于孩子的要求逐渐增加，而且父母都是望子成龙，他们本身具有很大的心理包袱，强烈的社会对比风气都在孩子身上得以体现，对他们来说，自卑容易，自信是很稀缺的资源。在日常生活中，他们的表现就足以说明他们内心的胆怯心理。越来越多的孩子上课时候面对老师提问等环节，相对于踊跃作答，他们更倾向于低头假装思考，哪怕他们对于老师提出的问题有一些自己的想法也始终因为自信心不足，会不了了之。而且现在孩子们一般都喜欢自己一个人在家关上门玩，不同于以前一群小伙伴一起玩耍，这样导致他们性格中存在更多的孤僻因素，这样就会严重影响孩子们的心理健康。除此之外还有很多小朋友很少参加集体活动，对于新鲜事物惧怕心理远胜于好奇心，这些表现都是一些常见的儿童心理问题的表现。想要解决这一问题，就要努力改变孩子对于这些事物的看法，或者家长或者老师，是不是向他们传输一些积极的、正能量的鼓励，而且很多时候还应该为孩子做好榜样，树立正确的三观，这样才能让他们更加有信心面对未来的风雨。 一、幼儿自信心培养的相关理论 （一）自信心的相关概念 要树立孩子的自信心，首先就要明白什么是自信心，通俗的说，自信心是对自己的一种发自内心的认可感，是对己对人对事的观念的肯定，认为自己能达到既定目标，认同自己的看法、想法以及做法，是对自己的一种相对客观的信任。有时候人们会说那是自我感觉良好，但是不管事情难易、不管事情完成与否，也的确也是一种自信的表现。对于孩子来说，这个竞争压力太大的时代更加需要这种相对客观的自信心，才能帮助他们走向更加灿烂的未来。很早以前就有一些思想家正对儿童的心理问题做过相应的研究，而且有“吾心信其成则无坚不摧；吾心信其不成，则反掌折枝之易亦不能”的论述，这就充分指出了自信的重要性。 从人格角度来看，自信心并不是一项单独存在的品质，它与许多其他的优秀品质相辅相成，但是自信的魅力也是不可抵挡的。科学理论领域对于人进行了详细的划分，主要的区分标准有七点，相对正常又趋于健康的的人格点有一项很关键的特点，那就是不可或缺的安全感。奥尔波特曾指出安全感既是一种对外的心理反应，更是一种对内的人格体现。不仅仅对事物对他人能放下自己的戒备心理，相信别人，而且更重要的是相信自己，对待生活中出现的一些风风雨雨都能坦然面对。这样来说，自信，的确是人一生中不可缺少的优良品质之一。 （二）幼儿自信心的概念 说起自信心，大人都懂得是对自我的一种客观的高度认可感。但是对于幼儿，它们所需要培养的自信心并不是如此抽象的概念。对于他们来说，自信心最大的表现就是对生活中一些事情，或许他们并没有十足的能力来完成这样一件事，但是它们拥有自己的目标，仍然相信自己，一步一个脚印，尽自己最大的努力来完成这件事。这样的事情很多时候反映的不仅是他们对自己的认可度，还是对未来的信心。一旦多次中途而废，因自己的勇气不足而导致本来可以做好的事情走向失败，这样只会加倍打击他们的自信心，让他们最终一事无成。 二、影响幼儿自信心发展的因素 从理论的层面上升到一些实验研究数据的结果的展示，并且从一些实验数据探索其中存在的一些现实性的问题以及深层次的原因。其中关键的三个因素就是家长、老师的教育以及周围环境。一个家庭的相处方式以及家长的人格特点对孩子的后天性格养成有很大的影响，此外现在孩子在学校的时间也很长，这样老师的教育方式以及老师的态度也是很关键的，同时周围的环境对孩子的影响也很大。文章主要的着力点在于家长以及老师的教育方式的探究，此外对于孩子的一些心理调查来研究孩子的心理健康问题，从多方面探索孩子心理健康的道路建设的方向。 （一）家庭环境和父母的教养方式 对于幼儿来说，建立自信心是一个很虚的问题。他们自身来说，是很难理解自信的一些理论性的概念或者意义的，你跟他们谈论着以品质对他们今后的生活会起到很重