四年级下册数学说课稿-6.3 加法交换律和结合律 丨苏教版.docxVIP

四年级下册数学说课稿-6.3 加法交换律和结合律 丨苏教版 一、背景介绍 本节内容是苏教版四年级下册数学中的第6章第3节，主要涉及到加法交换律和结合律。在前面的学习中，学生已经学习了整数的概念、加法的定义、直接算法和分解算法。本节通过课堂讲解和举例子的方式来帮助学生更好地掌握加法交换律和结合律的概念、用法以及使用的技巧，从而提高学生的计算能力和技巧。 二、教学目标 了解加法交换律和结合律的概念，能够口头表述并书写符号； 掌握利用加法交换律和结合律进行加法计算的方法； 能够应用加法交换律和结合律解决日常生活中的实际问题。 三、学情分析 本节内容是继上一节整数加法与减法运算后的进一步讲解，学生对于加法的定义和直接算法已经有了一定的了解，但是对于加法交换律和结合律的概念、用法以及使用的技巧还不够熟悉。而且，加法的交换律和结合律在现实生活中应用广泛，通过本节学习，能够帮助学生提高日常生活中的计算能力，获得更好的数学基础。 四、教学内容和步骤 1. 概念介绍 加法交换律：两个数相加，交换它们的位置，结果不变，可以用以下式子表示：a+b=b+a。 加法结合律：三个数相加，任意两个数相加的和是不变的，可以用以下式子表示：(a+b)+c=a+(b+c)。 2. 计算方法 2.1 加法交换律 利用加法交换律可以将两个数位置互换，然后再进行计算，如下所示： 例如：7+5=5+7=12 2.2 加法结合律 利用加法结合律可以将三个数的相加顺序改变，保持结果不变，如下所示： 例如：8+4+2=(8+2)+4=10+4=14 3. 练习与应用 3.1 练习题 请按要求计算。 6+4+7=（4+6）+7=? 8+3+2=8+（2+3）=? 9+5+3+8=5+9+3+8=? 3.2 应用题 家里的苹果一共有12个，昨天我吃了4个，今天又吃了2个，还剩下的苹果有几个？ 解：根据加法结合律，可以先将昨天和今天吃的苹果加起来，然后再用减法算出答案。 12-4-2=6 答案：6个。 五、教学总结 本节内容是加法交换律和结合律的讲解，通过教师的讲解和学生的练习，学生能够掌握加法交换律和结合律的概念、方法和使用技巧。同时，我们也要注意培养学生日常生活中运用加法交换律和结合律计算问题的能力。最后，教师可与学生一起复习本节内容，检验学生掌握情况，巩固知识，帮助学生更好地掌握加法的计算技巧和方法。