二年级上册美术教学设计-《第11课　儿歌变画》人教版.docxVIP

二年级上册美术教学设计-《第11课　儿歌变画》人教版 一、教学内容 本节课主要教学内容为：通过儿歌欣赏和分析，从中挖掘儿歌中的形象和情感，进一步设计并且制作幼儿画册。这些画册不仅能够延续儿歌中的寓教于乐的特点，同时也培养并且锻炼幼儿的美术素质、语言表达能力和创造力。 二、教学目标 能够结合自己的想象和理解，用画的方式表达儿歌中的情感和形象； 能够理解并且分析儿歌，从中提取形象和情感； 能够学习美术制作的基本技能，制作出美观又有创意的幼儿画册； 能够在制作画册的过程中，锻炼自己的创造力和语言表达能力。 三、教学过程 1. 初探儿歌 首先，老师可以播放一首儿歌《小老鼠上餐桌》，听完后，结合画面和歌词，让幼儿们分享自己的想法和感受，进行简单地讨论和分析。这可以帮助幼儿们更加深入地理解儿歌的含义和情感，为下一步的制作画册打下基础。 2. 制作画册 接下来，老师可以为幼儿们讲解一些制作画册的基本步骤和技巧，比如如何使用画笔、如何选择颜料、如何设计布局等等。然后，让幼儿们按照自己的想象和理解，配合儿歌的情感和形象，进行画册的制作。 在画册的制作过程中，老师应该适时地给予一些指导和建议，帮助幼儿们克服一些制作上的难题和困惑。 3. 分享画册 最后，老师可以让幼儿们依次展示自己的画册，分享一下自己的制作经验和感受。这样做不仅可以增加幼儿们的自信心和表达能力，同时也可以让幼儿们从彼此的作品中获取更多的启发和灵感，从而不断提高自己的美术素质和创造力。 四、教学评价 教学评价需要从两个方面入手：一是从成果上评价，即幼儿画册的制作质量和创意程度；二是从过程上评价，即幼儿们在制作画册过程中所表现出来的思维方式、表达能力和创造力。 通过这次教学，需要让幼儿们真正掌握并且理解儿歌变画的意义和方法，同时也需要激发他们对于美术的兴趣和热爱。