二年级上册第2课时第七单元整体感知大单元教学设计.docxVIP

第11课 课题：跟着课文放飞想 内容分析：这是部编版二年级上册七单元的单元主题。本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文。这些课文侧重于体现想象之美:《古诗二首》中的想象能让人入情入境:《雾在哪里》中的想象充满童趣;《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典，语言生动，充满儿童情趣。 核心素养目标： 文化自信：能通过品读课文,了解到各种自然现象并感受到自然现象的奇妙。 语言运用：能发挥想象说话，续编故事；能从语言、动作的描写中体会表达的有趣；能观察图画，展开想象，把故事写完整。 思维能力：通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动。 审美创造：培养学生对书的认识以及良好阅读习惯的养成，感受阅读的乐趣。 重、难点： 通过初读课文，初步感受想象之美。 活动流程： 情境导入：激趣导入，单元概览 环节一：整体感知单元结构 环节二：走进课文，体会想象 环节三：想象质疑，引发期待 教学设计 教师活动 学生活动 环节一： 激趣导入，单元概览 孩子们，老师带来了一个具有魔法的椭圆形，它会变，它还会变成什么？抽生发言。 师总结：孩子们联系生活想象出了这么多事物、你们真是太棒了。接下来让我们插上想象的翅膀，一起进入七单元的学习吧。它的主题是“想象”。师板书课题（7.想象），学生读单元主题。 活动意图：谈话导入，激发学生学习兴趣。 环节二： 整体感知单元结构