中班科学教案详案及教学反思《好玩的传声筒》(合集十四篇).docxVIP

第 中班科学教案详案及教学反思《好玩的传声筒》(合集十四篇)  中班科学教案详案及教学反思《好玩的传声筒》1  中班数学详案教案及教学反思《分水果》  设计意图：  由于幼儿思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解，往往不易调动幼儿积极学习的积极性，幼儿理解和掌握比较困难，因此制作了教学软件，使幼儿在轻松的状态下积极学习。  活动目标：  1、帮助复习巩固5，6，7，三个数，引导幼儿能够不受物体大小，形状和排列形式的影响正确感知和判断7以内的数。  2、培养幼儿对数字的认识能力。  活动准备：  自制多媒体课件  活动过程：  1、小猴摘水果  (1)小猴家里有一个果园，他种的水果都成熟了，小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果呢(打开电脑屏幕)  (2)果园上有几个菠萝苹果树上有几个苹果柿子树上有几个柿子  2、给果树排队  (1)水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。  第一盆是什么水果有几只可以用数字几表示  第二盆是什么水果有几只可以用数字几表示  第三盆是什么水果有几只可以用数字几表示  (2)小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队，应该怎么排  3、分水果  (1)小猴非常高兴，摘了这么多水果，他想把水果分给他的好朋友，让大家尝一尝。看!小猴先来到小兔家，他想把水果分给小兔吃。有几只小兔小猴请小朋友帮他想一想，该把哪一种水果分给小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢(根据幼儿回答，老师让与动物匹配，让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)为什么把柿子分给小兔  (2)小猴来到小虎家，他想把水果分给小虎吃，有几只小虎小猴该把哪一种水果分给小虎，才是正好每只小虎分一只，不多也不少呢为什么  (3)小猴来到小猪家，他想把水果分给小猪吃，有几只小猪小猴该把哪一种水果分给小猪，才是正好每只小猪分一只，不多也不少呢为什么  4、分组练习：  小猴感谢小朋友帮他分水果，他还带来一些练习题，考考小朋友。  (1)添点子  (2)找家  活动反思：  正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的.内容，这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固5、6、7这三个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和判断7以内的数量。也就是说，教师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。  中班科学教案详案及教学反思《好玩的传声筒》2  中班主题详案教案及教学反思《摇滚青蛙》  设计意图：  美丽的春天来了，万物复苏，到处一片绿意溶溶。可爱的小青蛙是孩子们童年的好伙伴，于是，阅读树中的《摇滚青蛙》们成了阅读区中孩子们抢手的书籍。“可爱的青蛙原来不止是绿色的哦！”看着孩子们新奇而渴望了解的目光，我知道这本书已经成功吸引孩子的阅读兴趣，所以，针对孩子的情况，我设计了《摇滚青蛙》的理解性活动，让孩子在说一说，听一听别人说的过程中，去更多更好的了解作品的内容，去充分的感受来自于那群可爱的青蛙的快乐！  活动目标：  1、引导幼儿安静、专注、有序地阅读图书。  2、鼓励幼儿观察并讲述青蛙乐手们的装扮和表演，大胆表达自己对绘本的了解。  3、感受来自故事的趣味性，喜欢阅读带来的的快乐。  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。  5、能分析故事情节，培养想象力。  活动准备：  1、知识准备：幼儿已玩过混色游戏，对颜色变化有初步的感知；对摇滚音乐有一定的了解。  2、物质准备：课件、小图书人手一册、大图书、字卡、摇滚音乐。  活动过程：  （一）引入：  1、观看课件《青蛙摇滚音乐会》  2、提问：青蛙们摇滚音乐会中是怎么表演的？  （二）理解性活动：  1、引导幼儿观察封面：你读出了什么？（青蛙们在干什么？）  同时介绍书名、作者、出版社；  2、观察广告：这是一张什么广告？要开音乐会了，青蛙们会做些什么呢？他们想用什么来打扮自己？  3、引导幼儿看青蛙变色的过程；  你看到青蛙乐手们是怎样来打扮自己的`？它们分别用什么颜色来装扮？变成一只什么样的青蛙？（从第一只到第七只）  4、瞧，七彩青蛙变出来了，太棒了！他们要去参加音乐会了，他们会怎么来让自己的演出更加的出众呢！我们一起来看一看吧！  课件《青蛙乐手的表演》引导幼儿观察并讲述青蛙乐手们的表演。  （三）完整阅读，感受故