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体育与健康教案 授课水平 年度、学期 执 教 者 全年教学目标或任务 教材名称教学目标 教学重点教学难点 单元教学计划 跳 跃 总课时 5 1、初步掌握和学会跳跃的基础知识、技能，有90%的同学能完成跳跃目标。 2、增强学生的下肢力量，提高跳跃能力。 3、培养学生主动的关心学习失败者，克服自身体力不足，增强自信心。 掌握两至三种跳跃技术自创多种跳跃游戏 课 次 教学内容 教学目标 重、难点 教法与学法要求 单、双脚跳 1、学会单、双脚跳的技术， 90% 的学生能够自如的进行单、双脚交换跳； 2、通过单、双跳 30 次，单、双交替跳 10 次×5 组来发展下肢力量； 3、培养模仿能力。 重点：前脚掌落地 难点：单、双脚熟练的交换跳 教法：1、模仿跳跃小动物 2、示范单、双脚跳的动作 3、纠正指导 4、讲解再示范5、参与小比赛学法：1、模仿动物 2、学习总结动作要领 3、互学 4、选优示范 5、分组练习 6、小比赛 要求：多练、多想、多学 立定跳远 1、90%学会立定跳远的技术动作； 2、通过卡片式教学发展主动参与学习的能力； 3、培养互帮互助的精神， 树立更好的完成各种练习的自信心。 重点：摆 教法：1、利用卡片导入新课 2、讲臂、屈膝 解（口诀）学生示范 3、指导练习设协调一致 计游戏，参与其中 学法：观察卡片根据口诀分部练习难点：轻 游戏（跳跃一定高度、一定远度的落地 练习） 要求：积极参与，情绪高涨 跳 跃 — 袋 鼠跳 1（闯关） 1、通过“袋鼠跳”连创四关的游戏，使 90%的学生逐步的掌握双脚并腿向前连续跳的技术动作和方法，并学会看场地图布置场地； 2、通过完成连续纵跳；向前一次跳；向前连续跳；不同方位的连续跳发展学生的下肢力量； 3、培养学生团结合作闯关的集体主义精神及自我安全保护意识和坚持连闯四关的意志品质。  重点：手脚配合同时向前跳 难点：行进时身体能保持平衡 教法：1、与学生共同布置障碍，带领学生由浅入深的进行闯关。第一关并腿连续纵跳（看谁跳得高？）；第二关并腿向前一次跳（看谁跳得远？）；第三关并腿连续向前跳（看谁手、脚协调好）；第四关不同方位的连续跳（看谁穿越路线的方法多） 2、在游戏中强调提示重、难点 3、提示不足及时纠正 4、找学生示范闯难关 学法：1、根据场地图合理布置障碍 2、运用“袋鼠跳”由易到难的进行闯关，练习纵跳 4 次×4 组；3、合 作闯难关 4、互相保护5、讨论不同的闯法 作闯难关 4、互相保护5、讨论不同的闯法 要求：团结合作，用于创新，热情 参与 5 有 95%的学生能提高跳 制前行速跳 跃 — 袋 跃能力； 度 鼠 跳 3（足 2、 发展自我评价的能力； 难点：控 球赛） 3、 培养自我锻炼的意识 制球的方 向 2、示范运用“袋鼠跳”进行原地踢球 3、组织练习指导纠正4、加深难度进行袋鼠足球赛 5、参与游戏 学法：1、复习行进间的袋鼠跳 2、模仿原地的小袋鼠踢足球 3、互相学习 4、分组进行小袋鼠足球赛 要求：精神饱满，开动脑筋 1、 通过“棋类”小游戏， 重点：稳、 教法：1、复习袋鼠跳 2、游戏法（利 95%的学生能熟练袋鼠 轻 用棋类游戏）3、在游戏中提示要点 跳 跃 — 袋 跳； 4、参与讨论解决问题 5、选优示范 4 鼠跳 2（连 2、 提高下肢力量； 难点：能 学法：1、通过教师的提示熟练袋鼠 棋大战） 3、 培养玩棋时快速反应 控制前行 跳 2、在游戏中体验、设疑、解疑、 的能力 速度 答疑互帮互学 1、 通过“跳跳鼠足球赛” 重点：控 要求：认真配合，注意力集中 教法：1、利用小比赛复习“袋鼠跳” 教材名称总课时 教材名称 总课时 教学目标 1、 2、 3、 教学重点 教学难点 课 次 教学内容 教学目标 重、难点 教法与学法要求 1 2 3 4 5 6 7 8周次课次 8 周次 课次 教 材 备注 1 2 一 3 4 1 2 二 3 4 1 2 三 3 4 1 四 2 3 41 4 1 2 五 3 4 1 2 六 3 4 1 七 2 3 4 1 2 八 3 4 周次 课次 教 材 备注 1 九 2 3 4 1 2 十 3 4 1 2 十一 3 4 1 2 十二 3 4 1 2 十三 3 4 1 2 十四 3 4 十五 1 23 2 3 4 1 2 十六 3 4 教学内容1、技巧：跪跳起 教学内容 1、技巧：跪跳起 2、游戏：《毛毛虫》 教 学目标 1、通过本次课的教学，激发学生的学习兴趣，优生展示，使 75%以上的学生独立完成跪跳起动 作。 2、通过学习跪跳起动作，加强小腿压垫瞬间提膝收腹能力，发展上下肢协调配合能力，同时提高腰腹肌力量。 3、激发学生自主、合作学习的热情，游戏中培养学生团结协作、积极性上的精神。 重 点 环节