刍议读英语绘本提升小学生写作能力 论文.pdfVIP

刍议读英语绘本提升小学生写作能力 摘 要：英语写作对小学生来说很难。如何解决写作难的问题也是我们老师应解 决的一大问题。目前的双减政策和新课标的修改都要求老师要不断探索适合学生 的学习方法，帮助学生解决难题。当前英语绘本深受孩子们的喜爱，绘本里有图 片，有故事，趣味强。读绘本在积累知识的过程中能提升小学生的写作能力。 关键词：英语绘本，提升，英语写作 《义务教育英语课程标准》（2022 年版）对小学生的英语写的能力提出了分 级要求，二级是能正确的使用大小写字母和常用的标点符号；能写出简单的问候 语和祝福语；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。“写”这项技 能对小学生来说是很难的，到高年级尤为明显。从小学高年级写作中能看到很多 问题，首先是小学生虽有一定的生活经验，但用英语很难表达，其次是小学英语 教学中听说读的训练很充分，但是对于写的训练并不太多。所以学生对写作没兴 趣，不会灵活使用相关句型，害怕写错，不愿意写等等。这些问题都是大部分孩 子共有的。如果前期教学不改变，六年级才去教写作，那么后期的写作教学任务 就很艰难。《义务教育英语课程标准》（2022 年版）对小学生的语言技能内容要 求中还提到课外阅读量累计达到 4000~5000 词。阅读有配图的简单章节书，理解 大意，对所读内容进行简单的口头概括与描述。