初探“七步教学法”在初中数学因式分解中的应用 论文.docxVIP

初探“七步教学法”在初中数学因式分解中的应用 摘要：数学课堂教学七步教学法就是“看、想、说、议、讲、练、小结”七步进行，这是一种有利于学生自主学习和合作学习的教学法，而因式分解方法根据多项式的形式各异，有利于七步教学法的应用。 关键字：初中数学；七步教学法；因式分解 在新课标的背景下，课堂要还原给学生，以学生为本，以教师为主导。由教师引导学生探求新知，充分调动学生的积极性。在实际教学中，将学生技能的培养和提高渗透到具体的学习过程中。七步教学法以“看、想、说、议、讲、练、小结”七步来充实课堂，体现了“学中做，做中学”的教学思想，结合模块化任务驱动的教学观念，将学生的技能培养贯穿于教与学的过程中，以学生真正的需求作为教学起点，倡导学生主动参与、勇于探究的一种教学方法。 初中数学中因式分解是在整式四则运算的基础上进行的，其分解方法的理论依据就是多项式乘法的逆变形。它不仅在多项式的除法简便运算中有直接的应用，也可以为以后学习分式的约分与通分提供了必要的基础。因此，学好因式分解对于代数知识的后续知识学习具有相当重要的意义。其常见的方法有：提取公因式法、公式法（平方差公式和完全平方公式）、拆项和添减项法，分组分解法和十字相乘法，待定系数法，双十字相乘法，对称多项式，轮换对称多项式法，余式定理法，求根公式法，换元法，长除法，短除法，除法等。在因式分解教学中应用七步教学法有利于让学生参与探究分解方