服务建设技能型社会：地方职业院校产教融合高质量发展的路径探析.pdfVIP

FORUM

论坛

服务建设技能型社会：地方职业院校

产教融合高质量发展的路径探析

周艺红张启明王正才

摘要推进技能型社会建设是国家最新重大战略决策，对地方职业院校产教融合高质量发展提出了新要求

和新使命。地方职业院校产教融合高质量发展面临的主要问题与原因包括：企业对产教融合的重视力度不够，

产教融合动力不足；地方职业院校发展存在路径依赖，技能型人才培养落后于时代需求；政府对职业教育的

引导有待加强，尚未形成现代职业教育体系。提升地方职业院校服务技能型社会的能力，需要厚植共同体理

念，建立产教融合长效运行机制；整合共同体资源，共建创新融合平台；打造共同体团队，培育供需匹配人才；

均衡共同体利益，完善利益分配制度。

关键词技能型社会；地方职业院校；产教融合；高质量发展

G719.2文献标识码文章编号1008-3219（2023)09-0046-04

中图分类号A文

作者简介

周艺红（1979-），

女，宁波职业技术学

院教务处副处长，副习近平总书记在党的二十大报告中指出，要以标任务，为技能人才工作的推进开创薪新发展格

研究员，研究方向：高

中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，强调中局。在新形势下，迫切需要加快构建技能型社会

等职业教育；张启明

（1979—）,男，宁波的新模式、新理念、新业态，服务我国经济社会发

国式现代化是人口规模巨大的现代化，也是全体人

职业技术学院教务处处

长，研究员，北京科技民共同富裕的现代化，要实现如此大规模的共同展、弘扬工匠精神，进一步促进我国职业教育实

大学博士研究生，研究

方向：高等职业教育、富裕，确保中国式现代化的顺利推进，需要丰富人现从跟跑到并跑再到领跑的转变，引领国际化标

教育信息化；王正才，宁

波职业技术学院阳明学才内涵，转变人才成长路径，把技能培养与提升作准建设与发展。加快技能型社会建设，需要加强

院院长为广大人民群众适应经济结构转型，获取稳定就产教融合，大规模开展高质量的技能人才培养和

基金项目业岗位、增加工资收人的关键要素。产教融合作为职业技能培训，促进“技能”与社会各个领域紧密

2022年宁波职业技术

学院重点教改课题“职职业院校提升学生技能水平、增强学生岗位适应结合，以实现技能型社会建设的科学性、协同性与

业本科教育人才培养

路径选择及机制保障性的重要办学机制，对服务建设技能型社会，助推可持续性。

研究（jg2022069），

主持人：周艺红；2022中国式现代化建设具有重要意义。

年度浙江省教育科学加强技能人才培养，推进技能型社会建设是一、技能型社会建设对于地方职业

规划“中高职一体化课

程改革重大课题“模服务国家经济社会发展大局的最新重大战略决院校产教融合高质量发展提出新要求

具设计与制造中高职

一体化探索与实践”策，旨在实现建设教育强国、科技强国、人才强

(2022VPZGZ028),

主持人：王正才国，推动完成制造强国、质量强国、技能中国的目2021年4月召开的全国职业教育大会，创造性

46一职业故出教育

2023年第9期第44卷总1075期

No.9.2023Vol.44GeneralNo.1075

提出了建设技能型社会的理念和战略。会议指出：“我们要命。建设技能型社会，打造职业教育创新发展高地，职业院

高举‘技能型社会”这面旗帜，加快构建面向全体人民、贯穿校必须准确把握技能型社会特征，准确理解职业教育在新

全生命周期、服务全产业链的职业教育体系，加快建设国家