北师大版小学数学五年级下《邮票的张数》说课稿.docVIP

北师大版小学数学五年级下《邮票的张数》说课稿

一、说教学内容:?北师大版小学数学五年级下第七单元《邮票的张数》。????

本节课是在学生学习字母表示数以及解简单方程的基础上的方法提升和知识点延伸。????

二、说教学目标:???

1、知识与技能：

（1），学会解形如“aⅹ±?ⅹ=b”的方程，进一步理解方程的意义。

（2）会用方程解决简单的实际问题。

2、过程与方法：

在运用方程解决实际问题的过程中，体会列方程解决问题的优点。

3.情感态度:会分析简单实际问题中的数量的相等关系，会用方程解决简单的实际问题。

三、说教学重难点：????

?1.找出等量关系。等量关系式是方程解题的基础，因此必须要根据信息会列出正确的等量关系。????

?2.会设数、列方程。学生在设数上往往有困难，只有突破思维，才能养成良好的设数方式，也为解题打好基础。????

?四、说教学方法：

???依据本节课的教学内容我主要运用了情景教学法、合作交流、自主探究法、观察法、具体体现在以下的教学环节：

???情境教学法体现在本节课的导课环节，激发学生学习数学的兴趣也为学生提出数学问题做好铺垫。

???合作交流、自主探究法体现在学生自己提出问题，自己尝试独立解决，自己得到解决问题的方法，遇到问题生生交流，师生交流，小组交流全班交流。这也是本节课突破难点所用的重要的教学方法。

???观察法体现在，学生为分析理解题意通过画图、观察分析得到问题中的等量关系.

???练习法体现在对本节课所学内容的分层练习，让学生既是对本节课所学内容的巩固也是对学生的一个提升。

五、说教学过程：????

?一.导语：

?通过两道题目训练,为上新课建模做好铺垫。???

??二、在思考、观察中构建模型，形成数学思想。????

⑴????示:“姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。”“姐弟两人共有180张邮票。”???

??师：你能发现什么数学信息????

?师：你能提出什么数学问题?

师：试一试，用方程如何解决？

师：用方程解决问题的关键你是什么????

生:找准等量关系

师：试着在导单上用文字或画图的方式表示出来.

师：观察等量关系,有两个未知量,到底设谁为X,

师：为什么设弟弟的张数为???X?张？姐姐怎样表示????

?师：怎么书写？“????”为什么等于“4?”？????

?⑵师：如果把第二个关系改为“姐姐比弟弟多90张邮票”，这时你能发现哪些关系？现在可以求什么？???

??师：图中如何表示?用方程如何解决?你是怎么想的？????

??师：怎么书写？“??????”为什么等于“2?”？???

??师：对比这两道题，有什么共同点？不同点？????

?⑶师对比小结：两个量之间如果存在倍数关系，还存在和差关系，以倍数关系找标准量设数，用和差关系列方程求解。????

?两道题的一个条件改变，在变化中让学生体会这种题目的设数方法，掌握解题思维，建构思维模型。????

?⑷总结方程解题步骤：列方程解题时，你首先干什么？(等量关系)然后？（标准量设数）最后?（列方程解答）????

?在总结的基础上，使学生对解决方程的步骤有一个基本理解，达到模型初步形成。???

???六、说板书设计：?????????

???步骤：????????1.?????等量关系。

????????????????????2.?????设数。

????????????????????3.?????列方程

????????????????????4.???解方程

????????????????????5.?????作答。????

?

?????板书设计以简洁为主，体现本节课的重点，使学生一目了然