六年级上数学复习说课稿-比的认识-北师大版.docxVIP

六年级上数学复习说课稿-比的认识-北师大版

一、教材分析

《北师大版小学数学六年级上册》是以数学思维、数学方法、数学知识三者统一为教学目标的课程教材。此次教学内容是比的认识，内容涵盖比的定义、比的大小比较、比例的概念等方面。掌握比的认识是学习进入初中后的基础。

二、教学目标

掌握比的定义。

比的大小比较。

理解比例的概念。

了解实际生活中的比例应用。

三、教学重难点

重点：比的定义，比的大小比较。

难点：比例的概念。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师出示一张照片，让学生分析其中年龄、身高、体重等各方面的比例，引出比的主题。

2.讲解比的定义（5分钟）

教师对比的定义进行讲解，使学生能够初步理解比的含义，并引导学生用自己的话复述比的定义，以确保学生理解清晰。

3.比的大小比较（20分钟）

3.1通过数学公式讲解

教师出示比的大小关系的数学公式，并通过具体的数字示例进行讲解，让学生认识到比的大小关系是可以通过数学公式进行计算的。

3.2通过实际比例作画活动

教师布置关于比的大小比较的作画活动，让学生先自行画出比例图，再根据画出的图形进行比较大小的讨论，让学生对比大小的概念有更加直观的理解。

4.比例的概念（10分钟）

通过生活中常见的比例实例，如模型缩放比例、价格比较等，让学生理解比例的概念及其实际应用。

5.拓展练习（10分钟）

提供一些类似的练习题，让学生培养对比例概念的理解和应用能力。

五、教学评价

通过课堂练习、作业及考试测验等方式对学生的掌握情况进行评价，同时对学生的理解水平和应用能力进行反馈。

六、教学反思

通过教学实践的检验，对教学内容进行总结，优化教学方式，提高学生学习效果，确保教学目标的实现。