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《动物的运动》说课稿

一、说教材

教材名称：《动物的运动》

本册教材属于小学科学课本，适用于三到五年级的学生。

本教材主要围绕动物的运动方式展开，内容涵盖了动物的形态特征、骨骼结构、肌肉运动、运动方式、运动技巧等多个方面。本教材以插图和实际案例为主，使学生更加容易理解并记忆教材内容。

二、说教学目标

本节课的教学目标：

1、能够正确理解骨骼和肌肉对于动物运动的重要性。

2、能够知道动物的运动方式和技巧，并且通过实例的展示和个人实践的体验，加深对动物运动方式的理解和认知。

3、能够掌握并运用如何保护生态环境，保护野生动物的知识。

三、说教学重难点

本节课的重点和难点：

1、如何通过实例使学生正确理解骨骼和肌肉对于动物运动的重要性。

2、如何通过个人实践的体验，让学生加深对动物运动方式的理解和认知。

四、说教学过程

第一步：引入

1、播放一段生动有趣的视频，展示各种动物的运动方式，并且向学生提问：动物的运动方式有哪些，哪一种运动方式最常见。

2、学生回答，教师进行适当的点拨引导，同时给予学生适当的奖励。

第二步：知识讲解

1、通过插图和幻灯片的展示，讲解动物骨骼和肌肉对于运动的重要性，向学生简单阐述——动物的形态特征决定了它的运动方式，不同的运动方式需要有不同的骨骼结构和肌肉运动，这样才能保证动物运动的正常。

2、讨论动物运动的特征、方式、技巧、奥秘，谈论动物为什么能在极端的天气环境下、在没有人工保护条件的野外生存。

第三步：肌肉运动实验

1、选择一些常见的动物运动方式，如猫跳，老鹰捕猎，蛇蜿蜒爬行等，请学生模仿动物的运动方式。

2、教师逐一指导学生做好运动准备，认真跟随音乐的节奏，进行体育锻炼。让学生感受一下动物运动的技巧和难点，同时让学生意识到个人锻炼的重要性，锻炼身体。

第四步：游戏体验

1、组织学生进行野外探险游戏，让学生通过游戏的体验动物运动方式，并且亲手去关心动物，保护动物，保护野生动物这一理念。

2、学生在游戏中，可以学习如何保护生态环境，保护野生动物，让学生体验到野外中野生动物生长和发展的环境，开启学生的野外季节，开展学生健康快乐的野外活动。

第五步：反馈

1、让学生就本节课学到的知识进行简单的回顾，然后让学生展示通过实践和体验学到的运动技巧。

2、教师进行适当的点拨，并给予学生适当的奖励。

五、说教学手段

1、以视频引入的方式进行开课。

2、通过讲解知识，让学生更加全面的了解动物的运动方式。

3、以实践为主要手段，让学生在亲身体验中加深学习。

4、利用游戏的形式，达到学生学习手段的多元化。

六、说教学评价

1、学生在实践中体验和认识了一些常见动物的运动技巧，能够适当运用这些知识。

2、学生在游戏体验中养成了保护生态环境、保护野生动物这一重要观念。

3、推动学生学习知识的多元化方式，给学生更多的学习选择，提高学生的兴趣和参与度。

七、说教学方案

1、教学时间：1课时

2、教学方式：集体授课、实践训练、游戏体验等多种方式相结合

3、课堂设备：幻灯片、视频、音响设备。

4、教学内容安排：

(1)引入环节：0.5课时

(2)知识讲解环节：1个课时

(3)肌肉运动实验环节：1个课时

(4)游戏体验环节：2个课时。

(5)反馈环节：0.5个课时。

5、教师布置作业：课后要求学生回家，通过实践模仿动物运动方式，拍摄记录，通过体验和记录对动物的运动方式进行更加深入的理解和认知。