三年级下册数学【教案】-6.1 简单的统计活动 ︳西师大版 .docxVIP

三年级下册数学教案-6.1简单的统计活动︳西师大版

一、教学目标

知识目标：学生能够懂得常用数据的表示方法，包括表格、条形图、折线图等；掌握简单的数据统计方法，能够用图形表示数据。

能力目标：学生能够自己制作简单的数据图形。

情感目标：培养学生采集、整理信息、描述图形的能力，培养学生用图形表示事物的形象思维，培养学生的好奇心和探索意识。

二、教学内容

本节课教学内容为《简单的统计活动》，包含以下三个部分：

复习课上所学东西，让学生熟悉数据的表示方法；

学习如何用图形表示数据，学习制作简单的条形图、折线图；

开展实验性的活动，让学生体验数据的采集与分析。

三、教学过程

1.导入新课：复习上节课学过的内容（5分钟）

教师在黑板上展示上节课学习过的条形图、表格和折线图等数据表示形式，让学生说出它们的名称和特点，确保学生掌握了常用的数据表示方法。

2.学习新知：图形表示数据（20分钟）

引入新概念：条形图、折线图，探讨它们的特点和用法；

实际制作：教师以农产品价格变化为例，让学生制作简单的条形图；

跟随教师步骤制作折线图：教师在黑板上演示制作折线图的步骤，并让学生跟随制作一张自己的折线图；

相似图形对比：在黑板上放置两张相似的图形，让学生对比它们的相似之处和不同之处。

3.活动实践：采集和展示数据（20分钟）

学生分成小组，每个小组负责采集一个主题的数据，如同学们生日的月份分布，班里学生用手机观看视频的时间等；

小组之间进行数据交换，互相分析对方小组采集的数据；

小组以制作折线图、条形图等方式将自己所采集的数据制作成图形；

每个小组派出代表上台展示自己的图形。

4.总结与评价（5分钟）

让学生总结本节课所学的方法和技巧；

对学生的实践成果进行评价。

四、课后作业

学生针对本节课活动实践所采集的数据，尝试制作各种不同的数据图形；

学生在家观察身边的事物，采集、整理数据，制作图形，并在下节课分享。