小鹿的玫瑰花教学反思3篇.docxVIP

小鹿的玫瑰花教学反思3篇

《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引人思索而有所感悟的童话故事。下面我整理收集了一些小鹿的玫瑰花教学反思范文，盼望对大家有用!

《小鹿的玫瑰花》教学反思(一)

《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引人思索而有所感悟的童话故事。在奇异的春天，小鹿栽下了一丛玫瑰，他经常去松土、浇水，期盼玫瑰早日开花。然而，当玫瑰快要开花时，小鹿因跌伤了脚不能走动而没能看到玫瑰花。课文围绕小鹿的玫瑰是否白栽?这一问题开放协商?，引发思索。故事的深层，蕴含着美化环境的意义，以及在为他人制造奇妙生活的过程中自己也体验到奇妙和欢快的思想。在这个过分崇尚自我的社会中，这篇课文的教育意义就显得尤为重要。

为了让同学能更好地体会这一层深意，我让每个孩子都成为森林中见过小鹿玫瑰花的小动物：听了黄莺和微风的话，许多小伙伴也赶来了。你看，我们也看到闻到小鹿的玫瑰花了，我们会对小鹿说什么呢?创设情境，说话练习。课堂上的气氛一下子吵闹起来，小蜜蜂说：小鹿，我采过你种的玫瑰花的蜜，可好吃啦!如今想起来我的嘴里还甜甜的呢!小蝴蝶说：小鹿，我见过你的玫瑰花，可美啦!每天我们都要到玫瑰丛中跳集体舞，大家都说：这是一幅多么美的图画!小兔子说：小鹿，我戴过你的玫瑰花，伴侣们都说我是森林中最美丽的小兔子!孩子们拥有的超凡的想象力是他们最大的财宝，只要我们努力挖掘，就确定能收获惊喜。精彩的回答