1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 （）统编高中语文必修下册.docxVIP

Word文档下载后可自行编辑

PAGE1/NUMPAGES1

1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习（）统编高中语文必修下册

1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习

一、文言文阅读

阅读课文以下自然段，完成下面问题。

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？（1）”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”（2）

“唯①求则非邦②也与？”

“安见方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”

“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

1．下列对孔子言行的概括评价，不正确的一项是（）

A．文章开头对弟子言志的启发——雍容谦逊，亲切诚恳。

B．鼓励曾皙发表不同意见——深明事理，循循善诱。

C．讥诮子路不谦虚——不隐褒贬，切中肯綮。

D．最后评述弟子志向——含蓄隐讳，不露山水。

2．结合文中人物的语言、行动、神态描写，具体分析孔子这一人物形象。

二、古代诗歌阅读

阅读下面两首古诗，完成各题。

赠弹筝人

温庭筠

天宝年中事玉皇，曾将新曲教宁王。

钿蝉金凤皆零落，一曲《伊州》泪万行。

赠弹筝者

萨都剌

银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。

故人情怨知多少，扬子江头月满船。

3．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是

A．温诗中弹筝人曾出入宫廷，侍奉君王，还曾教导过宁王音乐，表现出她昔日的辉煌。

B．“钿蝉”“金凤”是精美的首饰，但弹筝人丢弃了这些首饰，体现了她的朴素、大方。

C．温诗末句中的“泪”，既是为个人身世坎坷而流，也是为时代变迁、社会动荡而流。

D．虽然两首诗题材相近，但温诗侧重写弹筝人的身世，萨诗侧重表现音乐的感染力。

4．请简要分析萨都剌《赠弹筝者》最后两句的妙处。

三、情景默写

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦虚，从他述志时说“，”即可看出来。

（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子对个人志向的提问，子路的理想是治理千乘之国，三年之后，“，”。

（3）杜甫《登高》一诗中，情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句是“，”。

四、选择题

6．下列加点字的注音有误的一项（）

A．千乘之国（shèng）吾与点也（yǔ）风乎舞雩（yú）浴乎沂（xīn）

B．毋吾以也（wú）莫春（mù）三子者之撰（zhuàn）铿尔（kēng）

C．冠者五六人（guàn）愿为小相（xiàng）饥馑（jǐn）哂之（shěn）

D．喟然叹曰（kuì）曾皙（xī）以俟君子（sì）舍瑟而作（sè）

7．下列各句中，加点的成语使用全都恰当的一项是()

①在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

②一些运营商通过虚假广告吸引用户，明知网速无法契合相关的宽带资费，却照样营销、售卖，这与消费欺诈毫无二致。

③“90后”女孩小赵和男友双双辞职，二人轻车简从，以徒步和搭车的方式走访56个民族，并记录的特色文化。

④现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

⑤要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。

⑥自1840年鸦片战争到中华民国建立的七十年间，列强纷纷入侵，我国国土几乎被瓜剖豆分。

A．③⑤⑥B．②⑤⑥C．②④⑤D．①②⑤

8．下列词语中,加横线字的读音全都相同的一项是（）

A．弱冠夺冠冠名权勇冠三军

B．宰相扮相相对论相映成趣

C．与共与会参与者与人方便

D．乘机乘凉乘务员千乘之国

9．下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（）

A．善刀而藏之善：揩拭

依乎天理天理：天然的道理

B．技盖至此乎盖：同“盍”，何、怎么

乃中《经首》之会会：音节、节奏

C．刑于寡妻刑：同“型”，做榜样

合于《桑林》之舞《桑林》：祭祀活动

D．因其固然固然：本来的结构族庖月更刀族：高明

10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

在中国传统观念中，“识文断字”“文思敏捷”“学富五车”是一个人“有文化”的标准，从事口头传承行业的人，如操