二年级初中班主任工作总结范例.docxVIP

二年级初中班主任工作总结范例

本学期工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节。

四、加强协调，密切与家长的关系。

本学期，本人能够密切与家长的联系，模范搞好了家校协调与教育工作。同时加强与学生家长的协调与沟通，无论是学生与家长还是教师与学生家长的协调与沟通工作更要做好。一方面本人利用多种途径加强与学生家长的联系与沟通：如电话交流、手机信息交流、网上交流等；另一方面本人的日常工作也需要家长的支持和帮助。通过这些工作使我建立了一种很好的社会威信。

五、认真抓好主题教育。

本学期学校组织了多种形式的主题教育活动。本人能够指导班干部组织开展班级的主题教育活动。这些活动的开展一方面丰富了学生的学习生活又陶冶了学生的情操。同时本人还严格按德育处的要求深入学生当中了解学生思想现状进行因材施教积极与学生加强情感交流激发他们的求知欲和上进心培养他们的集体荣誉感和责任感以及爱校爱班爱集体的思想品质。

六、关注后进生转化。

后进生大致分成三种类型：一是思想基础较差造成的成绩差；二是思维迟钝学习上“欠债”；三是有家庭原因此类学生往往通过勤学来弥补自己不足。关注后进生转化落后生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项指标。一是以正确的态度对待他们要深入调查摸底弄清他们所以成为差生的原因做到因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友和最可信赖的朋友让他们感到时时有一种温暖一种关怀再帮助他们找出后进的原因采取“各个击破”的方针利用“赏识教育”的方法及时给予鼓励在学习上要及时地经常地给予辅导和帮助使他们感到“我还有救”“我还有希望”。二是想尽一切办法采取最行之有效的方法解决他们的后顾之忧争取好的成绩使他们在德智体美劳等各方面都得到充分发展；三是使用已经转化的落后生去影响和带动还没有转化的同学形成比学赶帮带良好氛围有利于促进转化工作。通过努力后进生转化率有所提高。

七、培养良好的班风学风。

我深知班风学风对班级的影响很大于是我利用各种机会培养良好的学风和班风多表扬先进学习好人好事树正气通过这种渠道同学们学先进赶先进劲头大班风正了学风浓了良好的学风和班风很快形成并一直延续着。

八、本学期工作存在的问题：

1、学生的学习劲头没有达到最佳状态；

2、个别学生的积极性有所下降；

3、学生的自控力有待加强。

初中九年级班主任工作总结

九年级，初中生活中的重要一年，学生们面临着中考的巨大压力。作为班主任，我深知责任重大。下面是我对本学期班主任工作的总结。

一、加强心理疏导

面对中考的压力，学生的心理状况会发生很大的变化。有些学生会感到焦虑、紧张，甚至出现失眠。为了缓解学生的心理压力，我定期组织心理讲座和心理辅导活动，让学生了解中考只是人生中的一个小站，不是决定未来的唯一因素。同时，我鼓励他们树立信心，勇敢面对挑战。

二、加强学习管理

学习是九年级学生的主要任务。为了帮助学生更好地应对中考，我在学习方面采取了以下措施：

1、制定学习计划：我指导学生根据自己的情况制定了详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习计划等。

2、组织学习小组：根据学生的学科兴趣和成绩，组织了学习小组，让学生在互相