《画森林》教学设计.docxVIP

优秀教师某某某教学设计

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《画森林》教学设计

教学设计理念

本课教学设计是借助现代多媒体技术，结合语文阅读教学的特点以及学生的年龄特征，创设生动、活泼、有趣的教学情境，极大地激发了学生学习的热情，活跃了课堂的教学氛围，提高了课堂的教学质量；生字教学运用微课视频，更是充分发挥了它的指导性、直观性和有效性。多媒体技术的运用使整个学习过程始终充满乐趣与活力，使学生真正成为课堂学习的小主人，最终提高学生的语文素养和信息素养。

教学对象分析

低年级的学生，想象具有简单再现和直观、具体的特点，思维以具体形象思维为主。本篇课文生动有趣，但内容距离现实生活较远，尤其是城市中的孩子对森林的景色知之甚少，头脑中缺少文中所描绘事物的表象，学生很难由文字描述展开想象。

教学内容分析

《24画森林》是鄂教版语文二年级下册第八单元的一篇课文，是一篇非常有趣、寓意深刻的童话故事。这篇文章通过描述画家画森林的过程，逐步地让学生认识并感悟到森林之所以有生命是因为有各种各样的动物和植物，所有的生命都相互依存，缺一不可。

四、教学目标

知识与技能目标

1、利用多媒体积累生字新词。

2、借助多媒体创设情境，有感情地朗读课文，读懂课文内容。

过程与方法目标

1、利用多媒体创设情境，引导学生感悟语言，体会人物的情感变化。

2、通过文字想象画面，感受森林之所以有生命是因为有各种各样