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有关各种各样的纸教案4篇

各式各样的纸教案篇1

教材简解：

纸是我们生活中常见的物品。各式各样的纸对于幼儿来说既熟识又生疏，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探究的对象。因此我设计了本次教学活动，是幼儿对各种常见的纸的用途及特性有肯定的了解。

活动目标：

1.认识常见的纸，了解其用途。

2.初步了解其特性。

3.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动重点、难点：

重点：认识常见的纸，了解其用途。激发幼儿对科学活动的爱好.

难点：初步了解其特性。

活动预备：

物质：1.各种类型的纸。

2.一盆清水。

3.各种纸的ppt。

阅历：提前了解各种纸的用途。

设计理念：

中班的孩子见过的纸已经是不少了，但是对于纸的认识仅仅只是知道这是纸，对于值得特性以及用途知道的是不多的，所以我设计了这次活动，主要为了让孩子们对于纸有更深一层的了解，对于纸的用途和简约的特性有肯定的认识。另外中班孩子的自主探究技能有待加强，所以在活动中我让孩子通过试验，自己探究并说说纸的特性。

设计思路：

在第一环节中，我用谈话法，让幼儿说说对于纸的认识，引起幼儿爱好，引出课题：各式各样的纸。在第二环节中，我出示ppt，运用观测法，让幼儿自己观测，并且援助幼儿一起说一说图中纸的用途，这样就解决了本次活动的重点。第三环节中，我用试验法，让幼儿在自主的`试验中习得纸的一些特性。最末一环节中让幼儿说一说他们手中的纸入水后涌现的现象，从而解决了难点。

活动过程：

一、谈话导入，激发爱好。

展示各种纸，提问：1.看看老师是手上拿的是什么呀？

2.你们都见过这些纸吗？

3.有谁知道这些纸叫什么名字吗？

4.他们分别有什么用途？谁来说说看？

我们来看看老师图片上。

二、展示图片，了解用途。

出示ppt，援助幼儿一起说说每张图片上的纸是什么用途。

师：看看老师这里，谁来说说看这些纸有什么用途？可以干什么？

三、进行试验，了解特性。

让幼儿每人拿一张纸，然后放入水中蘸一下，观测手中的纸有什么改变。

师：下面请小伙伴们将自己手中的纸放到水中，看看会有什么现象，等一会告知老师哦！

四、说说结果，结束活动。

师：刚才小伙伴拿的是哪一种纸？它放入水中后有什么现象？

各式各样的纸教案篇2

活动目标：

1.认识和了解生活中常见的纸.

2.感受各种纸的质地和用途的不同。

3.大胆说出自己对的理解。

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板假设干，每组一份用塑料筐装好。

活动过程：

一、自由玩纸，沟通感受

请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。

争论：你刚才摸到的纸是怎样的？

二、比一比。

分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。〔重点〕

三、送纸回家。〔难点〕

1.先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。

2.再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。

四、观测纸制品，了解纸的用途。

1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告知幼儿纸可以做成许很多多的物品。

2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿疼惜纸张和书本。

各式各样的纸教案篇3

活动目标：

1、感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过非常加工的纸制品给人们带来的方便。

2、探究纸的奥秘，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿生活中有接触纸制品的阅历。

2、物质预备：各式各样的纸制品--报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品〔纸球、纸飞机〕、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片。

活动过程：

1、引导幼儿运用原有阅历讲解并描述纸