小学语文二年级上册课件 《难忘的泼水节》第一课时.pptVIP

（音频：我想提醒大家“炮”字右边“包”字的“巳”横画是沿横中线起笔的，放入半包围的结构中，写的时候要与“?”区别开。）*让我们一起写一些“炮”和“龙”这两个字。写“炮”字时要注意“巳”笔顺和占格。*“龙”字要注意“竖弯钩”是沿竖中线起笔的。*来看看两位同学的书写。他们都写对了，得到一颗“正确星”，页面整洁，得到一颗“整洁星”，仔细观察，你觉得哪位同学写得更漂亮？（音频：我认为右边的同学写得更漂亮。左边的同学写的“炮”字中的“巳”这个笔画应该向竖中线靠近些，竖弯钩再小一些；“龙”的竖弯钩是沿着竖中线起笔的，不能写得太大。）让我们把规范星送给第二位同学。写字时一看二写三对照，你的字会越写越好。*同学们，刚才我们认识了许多生字朋友，还知道了“难忘的泼水节”为什么令人难忘。这节课我们就上到这里，同学们，下节课再见！*评一评：同学们，大家好！很高兴能和大家一起学习。*今天我们继续走进第六单元。前两课我们认识了大禹和朱德这两位伟大的人物，这节课来学习第三个故事。*请大家读课题——《难忘的泼水节》。其中“泼”是本课的生字。有什么好方法记住它呢？听听学习伙伴的想法：（音频：我用加一加的方法记住它。“泼”是左右结构，左边是三点水，右边是头发的“发”，合起来就是泼水节的“泼”。可以组词：泼水、泼洒、泼水节。）认识了“泼”字，我们再来读读课题——《难忘的泼水节》。此时你的头脑中是不是出现了小问号“？”想知道“什么是泼水节？”“为什么是难忘的泼水节？就让我们带着这些疑问和思考走进课文。*请同学们借助拼音自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。一边读一边标出自然段的序号。*课文一共有8个自然段。你标对了吗？同学们以后标段时要注意，有时一行就是一个自然段。*课文中有些句子比较难读，跟着小伙伴一起读一读。（音频：为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。）*课文读完后，需要我们认识的词语你会读了吗？跟着小伙伴读一读。注意把字音读正确。（音频：民族盛满银碗龙舟祝福敲象脚鼓驶过江面踩着地毯铺上地毯泼水节一年一度笑容满面健康长寿）*去掉拼音，去掉词语，生字单独跟你打招呼，你还认识它们吗？先自己练练，再跟着小伙伴读一读。（音频：泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健、康、寿）*生字中有些字音比较难读，听听学习小伙伴的温馨提示。（音频：我想提醒大家：“族、踩”是平舌音，“龙、容、康”是后鼻音，“驶、盛（chénɡ）、祝、寿”是翘舌音。跟我一起读一读吧。“族、踩”--“龙、容、康”--“驶、盛、祝、寿”。）细心的同学一定发现了，在生字中还藏着两个多音字呢。*快来听听学习小伙伴是怎样区分它们的。（音频：“铺”是多音字，秋天，我看到我家门前的小路上铺上了树叶，就像铺上了地毯。我家附近还有很多商店，妈妈说这也叫“商铺”Pù，所以我知道了商铺就是商店的意思。）*（音频：我知道“盛”也是多音字，当表示把东西放进去时读：“chénɡ”；当表示茂盛、兴旺的意思时读“shènɡ”。）我们了解了词语的意思，就能正确判断多音字的读音啦。*读读这些词语，你能读准确吗？自己先读读，再听听这位同学读得对不对？（音频：茂盛、盛开、丰盛、盛大、盛饭、盛水）*再来考考你：你能很快读准这几句话中多音字的读音吗？听听学习小伙伴的分享。（音频：我家附近前两天新开了两个铺（pūpù）子。②妈妈很重视我生活习惯的培养，总是教我把床单铺（pūpù）得很平整。③榕树长得可真茂盛（chénɡshènɡ），像一把撑开的绿色大伞。④我给妈妈盛了（chénɡshènɡ）满满的一碗饭端到她跟前。）读准了生字的读音，我们怎样认识它们呢？让我们听听这几位同学的分享吧。*（音频：我想分享“泼、敲、驶、踩、”这四个字，我发现它们都是表示动作的，平时我经常会做这些动作，我可以一边做动作，一边记住这几个字。）请大家也一边做着动作一边识记这几个字吧。*（音频;我发现这两个字都是“示字旁”，“祝福”这个词语跟人们对美好的生活真诚的盼望有关。我知道“示字旁”的字还有神、祖、礼。）我们以后也可以像学习伙伴这样把同样偏旁的字放在一起进行识记。*（音频：我想分享“健、康、寿”这三个字，每当过春节，在春联中我经常能看到它们。还有像老人们过生日的时候，在生日蛋糕上，也会看到“健康长寿”这几个字。）联系生活进行识记也是一种很好的识字