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大班数学小小园林设计师教案反思

1、大班数学小小园林设计师教案反思

活动目标：

1、尝试运用已有的排序阅历为幼儿园设计种树方案，获得更多的按规律排列物体的阅历。

2、在操作活动中进展观看比拟、分析归纳及设计规划的力量。

3、对设计活动感兴趣，体验数学活动的重要和好玩。

4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动预备：

1、空地图片，设计图纸，展现板。

2、松树、枫树和果树(种类、大小、颜色不同)若干。

活动过程：

一、初次尝试设计种树方案，感知规律排序。

1、明确设计任务。

师：你们看，这是一所新建的幼儿园，美丽吗?这里还有一些空地，空地四周需要种树。园林叔叔运来了许多树木，看一看，有些什么树?这些树有什么不同的地方呢?今日，你们就来做一回小小园林设计师，给幼儿园设计种树方案。想不想试试?

2、幼儿自主设计种树方案。

师：这是一张设计图纸，请你以小红旗为起点，来设计一份种树方案。

3、沟通种树方案，积存有序排列的阅历。

(1)比