核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例62.docxVIP

“双减”背景下综合素质评价的落地生根

综合素质评价是对学生全面发展状况进行过程性观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。开展综合素质评价，有利于促进学生全面而有个性地发展，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培育奋斗精神、增强综合素质；有利于促进普通高中转变育人方式，为高等学校科学选拔人才提供重要参考。2014年教育部印发的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》针对综合素质评价的意义、原则、内容、程度、组织管理等做出了明确的规定。同时《深化新时代教育评价改革总体方案》指出：完善综合素质评价体系，切实引导