核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例85.docxVIP

双减背景下小学低段数学综合测评活动的探寻

—以北师大二年级上册数学为例

【摘要】在进一步减轻学生学业负担和课外培训负担的背景下，学生的综合测评方式发生了变革。本文以北师大二年级上册为例，对小学低段学生的综合测评展开了初步的探寻，以提高学生的学习兴趣。

【关键词】双减二年级综合测评

一、研究背景

??1.双减背景下测评方式的变革

核心素养指学生应该具备的，能够为其终身发展提供指导的必备品格和关键能力。教育以人为本，教育导向从“应试型”向“素质型”转变。2021年，进一步减轻义务教育阶段学业负担和校外培训负担，学生应当在课堂上完成高效学习，其纸笔测验的次数大幅度减少，尤其是小学阶段。基于此