核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例75.docxVIP

培养学科核心素养，探索科学评价智慧

一、探索评价的缘起

1、评价机制尚不健全

在当前的小学教育过程中，为了促进学生综合素质的全面发展，小学语文教师在日常授课时，不但要保障对学生的学科基础教学，还需要对学生的各项能力进行培养，以便使学生能够成长为综合型人才，为其之后的学习和发展奠定良好的基础。小学阶段是一个人发展的基础阶段，更是一个人创新意识和创新能力萌芽的黄金阶段。在这一过程中对学生的创新能力进行培养，对于学生未来的发展会产生非常重要的帮助作用。如果学生的创新意识和创新能力在这一阶段得到了良好的培养，他们在今后是学习和生活中遇到一些问题的时候，就会主动地应用一些创新的方法对其进行解决。

2、