核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例37.docxVIP

以“分层评价”助力综合素质评价

---市英语综合素质案例

摘要：科学的教学评价体系，需要将形成性评价与终结性评价相结合，多元评价方式贯穿义务教育英语课程教与学的全过程，以此实现以评促学，以评粗促教。“分层评价”则是必不可少的一部分，以笔者学校学生为参照，将不同层级学生、同层级但不同水平学生的评价做划分。

关键词：分层评价；作业评价；单元评价

案例背景

教学与评价的改革是课程改革的重要方面。评价作为英语课程的重要组成部分，对促进英语学习、改善英语教学、完善课程设计、监控学业质量，确保学生全面、健康而有个性地发展，形成核心素养等方面具有重要的意义和作用。根据《义教课标2022版》中所指出的教学评价