核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例35.docxVIP

立足五育并举，全面发展综合素质

——中小学学生综合素质评价案例

一、案例背景

“唯分数论”是当前中小学教育评价改革需要迫切解决的一个问题，为了进一步落实立德树人的教育目标，我们实施的学生评价应当着眼于学生的全方位成长，保障评价体系的科学性和全面性，真正实现综合素质的评价。因此结合学校的教育工作指导，我从五育并举的角度来探索了中小学学生综合素质的有效评价

方式。

二、实施措施

我结合五育并举的理念来确立了对学生的评价指标，从而在评价学生的过程

中可以快速地找到依据。

1.德育指标

在新时期，我们要培养出来的学生不能只是看上去是好学生，还要是真正具有良好道德品质的人。因此我从团结同学、热