新部编版道德与法治二年级上册《家乡物产养育我》（第二课时）教学设计.docxVIP

《家乡物产养育我》第二课时教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学二年级上册道德与法治第四单元第十四课

课时安排：

2课时

教学目标：

1.让学生了解家乡物产养育他们成长的重要性，感受到家乡人的勤劳与智慧，激发对家乡物产的热爱和珍惜。

2.帮助学生初步了解家乡物产最受人喜爱的原因，让他们产生身为家乡人的自豪感。

3.通过实践活动，让学生发现家乡物产与自然环境、自己生活和当地经济发展的关系，感悟一方水土养育一方人。

教学重点：

1.了解家乡的物产和养殖业。

2.探究家乡物产的重要性和特点。

3.认识家乡物产与自然环境、自己生活和当地经济发展的关系。

教学难点：

1.让学生从实践中深入了解家乡物产的生态环境和生长过程。

2.培养学生的环保意识和社会责任感。

教材分析：

本节课主要使用地理教材中的有关家乡物产和养殖业的内容，同时结合实地考察和小组讨论等教学方法，让学生深入了解和探究家乡物产的重要性和特点。

课前准备：

1.教师准备地图、图片、视频、实物等教学资料。

2.教师安排实地考察和小组讨论的时间和地点。

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师说：“同学们，你们知道我们生活的地方是哪里吗？”

学生回答后，老师出示地图，介绍班级所在的城镇或乡村的位置。

设计意图：通过导入，让学生了解自己居住的地方，为后续学习做好铺垫，引起学生的兴趣。

老师说：“你们知道家乡有哪些特产吗？”

鼓励学