新部编版道德与法治二年级上册《大家排好队》精品教学设计.docxVIP

大家排好队

【教材分析】

《大家排好队》是人民教育出版社《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》第三课的内容。本课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。

【学情分析】

守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。

【教学目标】

1、感知排队的重要性和意义，感悟集体生活中规则秩序对生活的影响。

2、认识到在公共场所排队、守秩序的好处，树立在公共场所中的规则意识。

3、愿意在公共场所主动排队，守秩序，养成良好的行为习惯。

【教学重点】

认识到排队的重要性，掌握排队的规则，学会如何排队

【教学难点】

学习掌握排队的规则，懂得礼让是文明的更高表现。

【教学过程】

（一）体验游戏，导入课题

1、出示“快进门”游戏，为学生讲解游戏规则。

2、邀请两组学生到前面做游戏，一组没有秩序，学生自由“进门”；另一组按照秩序一个接一个排队“进门”。

3、指名学生回答问题谈感受。

4、教师小结：通过看来要想玩好这个游戏可不能匆忙去挤，大家一定要排好队，这个也是今天老师要和大家一起探讨的