新部编版道德与法治二年级上册《大家排好队》（第二课时）教学设计.docxVIP

《大家排好队》第二课时教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学二年级上册道德与法治第三单元第十一课

课时安排：

2课时

教学目标：

1.知道生活中有许多地方需要排队。

2.学会正确地排队，并能遵守排队规则。

3.懂得守规则的同时，还要懂礼让。

教学重点：

1.知道生活中许多地方需要排队。

2.学会排队，并能遵守排队规则。

教学难点：

懂得守规则的同时，还要懂礼让。

课前准备：

1.教师准备绘本《大家排好队》。

2.准备图片或视频展示排队情景。

3.准备纸张和笔，让学生编写排队守则。

教材分析：

本节课的教材是绘本《大家排好队》，通过阅读故事，引导学生了解正确排队的方式和礼仪，培养学生遵守规则和懂礼让的意识。

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师问学生：“你们平时在哪些地方需要排队呢？”

【设计意图】通过问答的方式，调动学生的积极性，让学生参与到教学中来。

学生回答：“上学放学、买东西、看电影等。”

【设计意图】让学生简单地回忆自己的生活经验，引导学生进入本节课的话题。

老师介绍本节课要学习的内容：“今天我们要学习正确地排队，守规则、懂礼让。”

【设计意图】明确本节课的教学目标，引导学生对本节课的内容有一个大致的了解。

二、分享回顾（10分钟）

老师问学生：“你们在排队中遇到过什么问题吗？”

【设计意图】通过学生的分享，激发学生的思考，让学生认识到排队的重要性。

学生分享自己的