新部编版道德与法治二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》精品教学设计.docxVIP

3欢欢喜喜庆国庆教学设计

【教材分析】

《欢欢喜喜庆国庆》是统编版《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》中的第三课。本课旨在引导学生认识我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”，引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义，以文化之光点亮他们的生活世界，培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

【学情分析】

通过对二年级学生的学习能力和思维方式的了解，二年级的学生对国旗国徽和国歌并不陌生，但对其是国家的象征这一理解比较肤浅，认识上较为零散。本课重点让学生了解国庆的常识，了解创建新中国的不易，将新的概念和学生已有的生活经验相衔接。在课堂上，采用讨论法，体验法，实践法等活泼生动的教学方式吸引学生，通过具体的学习活动和亲身的实践体验将爱国情感转化成实实在在的日常生活行为，从而引发学生思考，激发学生情感的共鸣。

【教学目标】

1.感受人们欢度国庆节的愉快心情，激发学生对祖国的热爱之情，体会新中国的来之不易，为自己是中国人而自豪骄傲。

2.知道国旗是我们祖国的标志，升国旗、唱国歌时要遵守正确的行为规范。

3.了解国庆节的相关知识，认识国旗、国徽和国歌，明白国旗国徽国歌代表中国，是国家的象征，知道国庆日前一天是中国烈士纪念日。

【教学重点】

知道国庆节的由来，明白国旗国徽国歌代表中国，是我们国家的象征，初步建立国家意识。

【教学难点】

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