新部编版道德与法治二年级上册《假期有收获》教学设计.docxVIP

第一单元第1课《假期有收获》教学设计

一、教学目标

1感受暑假的美好与夏天的乐趣，乐于过有意义的暑假。

2、通过“回顾自己的暑假生活”活动进行反思与交流，初步做到合理计划

一个假期。

知道用心过暑假，会有很多的收获。合理安排暑假，才不会忙乱。

二、教学重难点

【教学重点】

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学

【教学难点】

体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉快和自豪。

三、教学过程

一、激趣导入

1、谈话：同学们，对于帮助学生回忆刚刚过去的暑假老师有很多的小故事

和你们分享，你们想不想知道老师是怎么度过这个暑假的呢？我们一起来看看

吧！

2、提问：你们的暑假是怎么过的呢？有没有让你难忘的，或者有意思的事

呢？

（一）夏天带给我们的快乐与收获

1、视频：同学们，让我们先来欣赏一组照片。

2、提问：你发现了什么？

哪个让你回想起夏天带给你的快乐？你眼中的夏天是什么样子的？

讲讲你与夏天的精彩故事吧！

3、小结：原来烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹都是夏天的礼物，而夏天送给我们

最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！

（二）暑假交流会

4、暑假还为我们带来了哪些快乐和收获呢？让我们来开个暑假交流会吧！

5、在暑假这么多天里，还有哪些事给你