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2022-2023学年一年级下学期数学5.6回收废品（教案）

教学目标

了解回收废品的意义和重要性；

了解不同种类废品应当如何分类回收；

培养学生的环保意识以及分类回收的习惯；

提高学生数学能力，包括计数、分类、比较等方面。

教学内容

一、回收废品的意义和重要性

引入

老师向学生展示一些常见的垃圾图片（瓶子、纸板、布料等），让学生描述这些垃圾在日常生活中的使用场景，引出垃圾对环境的污染和危害。

学习

讲解环保的重要性和回收废品的意义，让学生认识到在生活中应该积极回收废品，从而保护环境和节约资源。

二、不同种类废品应当如何分类回收

引入

老师向学生出示一些图片，如塑料瓶、纸箱、玻璃器皿等，让学生描述这些垃圾的特点和区别。

学习

通过展示不同种类废品的图片和具体形态，让学生学会如何分类回收不同种类的废品。

三、数学应用

引入

老师让学生一起数数学校周围的废品箱的数量，引出数学计数的概念。

学习

让学生在回收废品的过程中进行数学计算，如将回收的玻璃、塑料、金属等分别计数，并对不同种类废品的数量进行比较。

教学重点和难点

教学重点

回收废品的意义和重要性；

不同种类废品应当如何分类回收；

如何将回收废品与数学计数进行结合。

教学难点

如何引导学生将所学知识运用于实际生活中；

如何通过实际操作将废品回收和数学计算结合起来。

教学方式

用图片和实物展示的方式，让学生感性认识垃圾分类回收重要性；

通过动手操作、实际计算等方式，让学生更加深入了解废品分类回收，掌握数学相关知识。

教学设计

教学准备

垃圾分类回收桶；

废弃的枝叶、废纸箱等实物；

计算器、铅笔、纸张；

教学PPT。

教学过程

介绍废品回收、环保的意义及重要性。

介绍回收废品的分类及其重要性。

学生手上拿着废品通过分类的方式放入指定回收桶，让学生感性认知废品分类。

学生数废品，进行简单数学计算，如将回收的玻璃、塑料、金属等分别计数，并对不同种类废品的数量进行比较。

教师介绍垃圾的分类，让学生更加理解废品分类的重要性。

教学反思

本节课通过图片和实物展示等方式使学生感性认知垃圾分类回收的重要性，并运用数学知识进行计数、分类、比较等方面的操作，既加深了学生对废品分类回收和数学知识的掌握，又提高了学生的环保意识。在实际运用中，可以加强对学生的实际动手操作和废品分类策略设计等方面的引导和指导，以促进学生更好地掌握废品分类回收的技能和实用性知识。