青岛版三年级数学下册【导学案】：2对称.docxVIP

青岛版三年级数学下册导学案：2对称

一、知识目标

理解对称的定义及意义；

掌握如何通过折纸实现对称；

在图形中发现对称形；

通过一些实例加深对对称的认识。

二、预习内容

预习教材2课——对称（P24-P29）；

完成课本上对称的练习题；

多观察身边事物，发现其中的对称。

三、课堂讲解与知识拓展

1.对称的定义及意义

对称指的是一个图形或物体在某个轴线上对应部分重合的性质。这个轴线称为对称轴。对称的作用是美观、稳定、协调，应用广泛。

2.如何通过折纸实现对称

将一张纸对折后，两边重合的部分围成的区域就是对称区域，对称区域两侧与折线对称。

3.在图形中发现对称形

对称形是指关于某个轴对称的两个图形，其中一个图形经旋转、移动后可重合于另一图形。

例如，正方形就是一个对称形。

4.对称的实例应用

教学楼前的图案：观察图案可知，其上下对称，左右对称，是一个典型的对称图案。

对称品字形：品字形是一个非常具有对称的图形，在电子、机械等领域有着广泛的应用。

二维码：二维码中的黑白点也是对称的，保证了二维码的扫描精确性。

四、课后练习

在正方形中找出对称形；

在你身边的事物中，寻找具有对称特征的物体或图案；

完成教材2课后的习题。

五、教学小结

对称是一种图形或物体在某个轴线上对应部分重合的性质。

折纸可以帮助我们实现对称；

对称形是一组关于某个轴对称的图形。

对称的实例应用广泛，我们可以在身边的物体及图案中随处发现对称的特征。