幼儿园：如何在科学活动树立辩证.docx

如何在科学活动树立辩证、思考、探索的科学精神

苏州市吴中区东山实验小学幼儿园??袁玲飞，摘要：幼儿园的科学活动分为认知性的科学和操作性的科学两大部分内容，这两部分内容都可以融合科学教育的新思维，多多运用生活中的东西来观察、思考和探索。运用策略，使得孩子能够在活动中主动的思考和实践。

关键字：科学活动?思考?探索?主观能动性

幼儿园教育是中国教育体系上很重要的一部分，而幼儿园的科学教育，也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。作为一个一线的幼儿教师，在幼儿园的科学教育方面，结合当下幼儿园科学教育的现状，我也有一些自己的经验和反思。

当下的幼儿园科学教育往往是立足于一个比较细化的点而展开的，课程效果的指向性比较高。但是却忽略了一个孩子自己主动探索和思考的过程，这就需要一个新的思维理念来优化一下它。

幼儿园科学教育的内容主要分为认知性的和操作性的两大类。每一类都有它不同的特点，这就势必要分别研究不同的策略来探究。那下面我先具体从幼儿园科学教育的两大类内容开始说起吧。

科学教育的内容

认知性自然科学

在现在的幼儿园课程中，提到科学活动，相信大家第一想到的就是操作性的科学活动。其实认知性的自然科学在科学领域中也占有着相当大的比重，是非常值得我们重视的。在认知性的科学活动中，也包括着很多的内容，有观察类的《春天来了》