中班社会教案（优秀7篇）.docxVIP

中班社会教案（优秀7篇）

中班社会教案篇一

一、活动目标：

在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通平安概念，相识不同车子的功能及特点。

二、活动打算：录音磁带

三、活动过程：

1、讲解并描述故事《威威爱大怪手》。

老师：小挚友，今日老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（老师讲解并描述故事）

提问：

故事里的大怪手车究竟是什么车？（挖土车）

除了故事里提到的车，你还相识什么车？

2、老师和小挚友们玩“猜谜”的嬉戏。

“小挚友们都很聪慧，相识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”

——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）

——长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，

——载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）

——用脚踩，不须要用汽油的车。（自行车）

——要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）

——搬家时会用到的车子。（卡车）

——你只要上车，告知司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）

——失火的时候肯定须要它帮忙。（消防车）

——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

——巡游旅行时会坐什么车？（巡游车）

——可以救人的车子。（救援车、警车、消防车。）

——拨打电话119，开来的是什么车？

——拨打120，开来的是什么车？

——那110呢？

3、听声音，辨车子。

小挚友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小挚友听一听，猜猜是什么车？（放录音）

4、学习儿歌《红绿灯》。

老师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保平安，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要留意看交通信号灯。小挚友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应当怎么样？（向前行）红灯亮了应当怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（假如没有通过公路，看到黄灯就要停下；假如走到一半，就要快快通过）（老师朗诵一遍儿歌、小挚友跟着老师念一遍）

嘀嘀嘀，汽车叫，

汽车来了我让道，

过公路，东西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不乱跑，

平安第一我知道，

红灯停、绿灯行，

遵守规则别忘掉。

5、演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍）

6、听音乐，小挚友们自由仿照开汽车的动作。

老师：小司机们，我们动身吧！

7、结束。

附：故事

威威爱大怪手

隔壁的工地正在盖房子，那里有很多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。

怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起许多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。

中班社会教案篇二

活动目的：

1、培育幼儿学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互帮助。

活动打算：

1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张；

2、幼儿平常备用的衣服，每人一件。

活动过程：

1、情景创设：

老师：小挚友们，今日我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗？好的。有一次，幼儿园演节目，很多小挚友都早早的穿着美丽的衣服来看节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不情愿和他坐在一起。你们知道这是为什么吗？（引导幼儿踊跃发言，说出自己的。看法）

2、启发思索：

老师：好吧，那就让我们来看这几张图片吧（将四张图片按依次贴在黑板上）。看看，这就是我说的那个小叮咚。请大家细致视察，然后说说他为什么来晚了？为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。（幼儿观看图片）

老师：好的，谁先来说？好，我们先请阿利亚小挚友来说一说，大家欢迎（鼓掌）。

嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。还有谁想说一说呢？（视察幼儿，留意激发幼儿回答问题的