1.2.1怎样判定三角形全等教案　2022—2023学年青岛版数学八年级上册.docxVIP

1.2.1怎样判定三角形全等教案

1.引言

本文档是2022—2023学年青岛版数学八年级上册教学内容的一部分，将介绍如何判定三角形是否全等的方法和步骤。全等是数学中一个重要的概念，在几何学中有着广泛的应用。通过学习本节内容，学生将能够准确判断三角形的全等关系，并应用于解决实际问题。

2.知识点概述

在学习如何判定三角形全等之前，我们需要先了解一些相关的基本概念。在平面几何中，两个图形全等意味着它们的所有对应部分完全相等。对于三角形而言，有一些判定全等的基本条件，如SSS、SAS、ASA和AAS。下面将依次介绍这些判定条件。

2.1SSS（边边边）判定条件

SSS是全称Side-Side-Side，表示三角形的三边对应相等。当两个三角形的三条边相等时，我们可以判定它们是全等的。具体步骤如下：

比较两个三角形的三条边。

如果它们的对应边完全相等，则可以判定这两个三角形全等。

2.2SAS（边角边）判定条件

SAS是全称Side-Angle-Side，表示三角形的两边和夹角对应相等。当两个三角形的一个角和两边对应相等时，我们可以判定它们是全等的。具体步骤如下：

比较两个三角形的一个角和两边。

如果它们的对应角和对应边相等，则可以判定这两个三角形全等。

2.3ASA（角边角）判定条件

ASA是全称Angle-Side-Angle，表示三角形的两角和一边对应相等。当两个三角形的两角和一边对应相等时，我们可以判定它们是全等的。具体步骤如下：

比较两个三角形的两个角和一边。

如果它们的对应角和对应边相等，则可以判定这两个三角形全等。

2.4AAS（角角边）判定条件

AAS是全称Angle-Angle-Side，表示三角形的两个角和一边对应相等。当两个三角形的两角和一边对应相等时，我们可以判定它们是全等的。具体步骤如下：

比较两个三角形的两个角和一边。

如果它们的对应角和对应边相等，则可以判定这两个三角形全等。

3.判定全等的例题

以下是两个例题，用于演示如何根据判定条件判断三角形的全等关系。

3.1例题一

已知两个三角形ABC和DEF，且已知BC=EF，∠ABC=∠DEF，AC=DF。判断两个三角形是否全等。

解题步骤如下：

比较两个三角形的三条边BC和EF，发现它们相等。

比较两个三角形的对应角∠ABC和∠DEF，发现它们相等。

比较两个三角形的对应边AC和DF，发现它们相等。

根据ASA判定条件，可以判定两个三角形ABC和DEF全等。

3.2例题二

已知两个三角形LMN和PQR，且已知LN=PQ，∠LMN=∠PQR，MN=QR。判断两个三角形是否全等。

解题步骤如下：

比较两个三角形的三条边LN和PQ，发现它们相等。

比较两个三角形的对应角∠LMN和∠PQR，发现它们相等。

比较两个三角形的对应边MN和QR，发现它们相等。

根据SAS判定条件，可以判定两个三角形LMN和PQR全等。

4.总结

本文档介绍了在2022—2023学年青岛版数学八年级上册中怎样判定三角形全等的教案。通过学习SSS、SAS、ASA和AAS判定条件的步骤和例题，学生可以准确地判断三角形的全等关系。理解和掌握这些判定条件对于解决实际问题和进一步学习几何学都具有重要意义。希望本文档能够对学生的学习有所帮助。

–完–