苏少版一年级音乐上册（简谱）第6单元《听： 捏面人》教学设计.docxVIP

苏少版一年级音乐上册（简谱）第6单元《听：捏面人》教学设计

一、教学内容

本次教学内容为苏少版一年级音乐上册（简谱）第6单元《听：捏面人》。

二、教学目标

学生能够听取《捏面人》这首歌曲，同时能够较为准确地感知把玩捏面人的操作声音，对声音进行分辨；

学生能够通过歌曲的旋律和节奏感受到欢快和活泼的气氛；

学生能够通过本单元的教学，更好的了解音乐作品中的情感表达和音乐表现手法。

三、教学步骤

1.引入

教师向学生介绍歌曲的曲名《捏面人》，并简单介绍正在感受什么情感。

2.聆听歌曲

教师放映《捏面人》歌曲的录音，让学生安静聆听，学生可以动手捏出自己的面人，并认真辨别歌曲中的元素：五线谱、旋律和节奏等。

3.合唱

教师先带领学生反复练习歌曲中的歌词和曲调，然后要求学生全体合唱，使学生更好地领会歌曲和节奏。

4.感受和表现

教师让学生分享他们的捏面人的经验和感受，要求学生进行口吹乐器和模仿捏面人操作的声音表达，让学生把自己体验到的情感表达出来。

5.小结

教师对本次课程的教学进行总结，听取学生对教学内容的感受和意见，并对学生提出问题进行回答和引导。

四、教学重点

歌曲中的五线谱、旋律和节奏的认知；

歌曲中的情感表达和音乐表现手法的理解。

五、教学难点

感知把玩捏面人的操作声音，对声音进行分辨；

在小组内小调引导学生模仿捏面人的声音表达情感。

六、教学方式

采用听、说、唱、模仿等多种教学方式。

七、教学评价

本次教学的评价主要以学生的反应和表现为主，包括学生学习歌曲的认知水平、学习掌握的程度、口吹乐器和模仿捏面人操作的声音表现等多个方面。

八、教学拓展

通过教授其他苏少版一年级音乐上册的歌曲，让学生更好地感受和理解音乐的表现手法和情感表达；

带领学生进行合唱比赛，让学生更好地练习歌曲的演唱和表现，以此提高学生对音乐作品的领悟能力和表达能力。

九、教学资源

《苏少版一年级音乐上册（简谱）第6单元》教材，录音设备等。