大班语言写给爸爸妈妈的信教案反思.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

大班语言写给爸爸妈妈的信教案反思

这是大班语言写给爸爸妈妈的信教案反思，是优秀的大班语言教

案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1．培养幼儿对写信的兴趣，指导幼儿用图文并茂的形式来写信。

2．对幼儿进行情感教育。

活动重难点：指导幼儿用图文并茂的形式写信。

活动准备：自制一封图文并茂信幼儿写信工具配套音乐

活动过程：

一、导入活动教师：我有一件高兴的事想要和你们一起分享，看-

-这是什么？（出示信），哇！这封信好大呀!这是哪儿来的信呀？

（引导幼儿看信封，邮政编码，邮票，地址，收信人）。

二、引导幼儿读信，感受信的不同之处。

1、教师：这封信好奇怪呀！这些符号表示什么意思呢？师生共同

阅读，分析感受信的不同之处。（在黑板上展示信）小结：这是

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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

一封图文并茂的信，有字宝宝，也有图片。原来呀，奥特曼不会

写很多汉字，所以，他就用一些图片来表示自己的意思。真是太

有趣啦！

2、教师：你们知道什么时候需要写信吗？

小结：当我们有很多话想跟亲人和朋友说的时候，我们就可以用

写信的形式告诉他们，让他们感受到我们的爱。

三、指导幼儿用自己的方式去写信。

提问：

（1）如果给你纸和笔，你想给谁写信呢？

（2）你为什么想给他写信？（引导幼儿说出他人对自己的爱）

（3）你想写些什么？（启发幼儿说出他人的感恩之心）教师：让

我们一起来为关心、爱护我们的人写一封信。

（提醒幼儿：不会写的字宝宝可以用符号或图画代替）

四、幼儿展示自己的信，请个别幼儿朗读。

教师：谁愿意和大家一起分享自己的信？

五、结束活动：歌曲《感恩的心》

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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

小结：小朋友写得真棒！老师非常感动，谢谢你们对老师的关心。

如果爸爸妈妈看到你们的信，感受到你们对他的爱，一定会为你

们感到自豪、感到骄傲！让我们一起到邮局把自己充满爱心的信

寄出去吧！

活动反思：

在这次活动再设计中，我注重了活动目标及活动过程的层次性和

重点突出两方面，注意选择合适的方法进行不同环节的教育。以

绘画形式写信为中心,将目标的制定为三个方面，重难点一目了然。

通过猜猜、读读、写写等形式完成目标的达成，运用了比较、观

察等方法引导幼儿猜想、判断、分析达到最终的教育目的。

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃