统编四年级上册语文《延安,我把你追寻》优质教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

《延安，我把你追寻》教学设计

【教材分析】

（一）教材内容分析

《延安，我把你追寻》是一首现代诗。全诗结构严谨、层次清楚、首尾照应。

1～2小节运用生动的比喻来表达追寻延安精神的迫切心情，并回忆了延安的代

表性地方，含蓄地阐明了自力更生、艰苦奋斗、为民服务等延安精神，表达了对

延安精神的深厚情感和真切呼唤。3～4小节通过对具有代表性的现代生活的罗

列，并对照延安生活的艰辛，表达了现代的生活仍然需要军民一心、不屈不挠的

延安精神。5～6小节直接抒发情感，说明了延安精神的重要性，祖国更加美好

的明天呼唤延安精神，呼唤信念、温暖、光明。从诗的音韵、节奏来看，全诗押

“ang”韵，多处采用了工整的句式，声韵铿锵、节奏鲜明，读起来朗朗上口。

（二）教学价值分析

本单元的人文主题是“家国情怀”，语文要素是“关注主要人物和事件，学

习把握文章的主要内容”。我们不难发现，本课与单元人文主题关系紧密，但与